<p> 為了讓新教師進一步了解教育教學(xué)，了解學(xué)校的工作環(huán)境，做一個好的工作定位，學(xué)校特意為新教師進行了培訓(xùn)，為了使每位教師全方面的發(fā)展，時校長安排每天早上四名老師上臺分享自己的學(xué)習(xí)心得。</p> <p> 這個時間段是非常貼切的，此時我已經(jīng)在教學(xué)崗位中工作了一段時間，遇到了不少問題，培訓(xùn)正好解決了這些問題，也讓我更好地理解教育教學(xué)工作。</p><p> 銀校長的“用愛心和智慧開啟未來”中提到：學(xué)習(xí)是成長的階梯，反思是成長的橋梁，公開課是成長的推器，班主任是成長的必經(jīng)之路，研究是成長的法寶。</p><p> 谷玉老師的思維導(dǎo)圖，崔炳霞老師的“導(dǎo)圖花開，為教學(xué)添彩”，王亞茹老師的“引導(dǎo)圖入課堂，活思維助教學(xué)”，呂美美主任的“如何做好美篇”，陳建偉老師的“硬筆書法技巧”專題。這些都讓我受益匪淺。</p><p> 要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少了這個環(huán)節(jié);不斷的反思、改進。教師職業(yè)沒有最好，只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的經(jīng)驗與方法，并且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名教師的最高境界了。</p> <p> 總之，在以后的教學(xué)工作中我會用實際行動來為教育做貢獻，同時實現(xiàn)自身的價值。</p>