“同課異構(gòu)”亮風(fēng)采，教學(xué)相長(zhǎng)促提升——實(shí)驗(yàn)一小六年級(jí)數(shù)學(xué)組聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)

三人行，必有我?guī)?，為了更好的組織教學(xué)，提高自身的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力，我們進(jìn)行了六年級(jí)數(shù)學(xué)組聽(tīng)課活動(dòng)。秋天，象征著成熟，意

2020-09-24

學(xué)習(xí)使人進(jìn)步

為了讓新教師進(jìn)一步了解教育教學(xué)，了解學(xué)校的工作環(huán)境，做一個(gè)好的工作定位，學(xué)校特意為新教師進(jìn)行了培訓(xùn)，為了使每位教師全方面

2020-03-13

好平臺(tái)，促發(fā)展――新聘教師學(xué)習(xí)感悟

“知識(shí)改變命運(yùn)，學(xué)習(xí)成就人生！”無(wú)論什么時(shí)候我們都不能放棄學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。學(xué)習(xí)是一架保持平衡的天平，一邊是付出，一邊是收獲，

2020-03-06

活到老，學(xué)到老

書(shū)是人類的朋友，作為教師的我們應(yīng)先做好“讀書(shū)人”才能做好“教書(shū)人”，讀書(shū)能讓我們成為優(yōu)秀的教師。我讀了蘇霍姆林斯基給“老

2020-02-27

做根和源的傳承人――學(xué)校文化的感受

認(rèn)真讀了學(xué)校的文化，使我受益匪淺，從中深深體會(huì)到學(xué)校文化是助推學(xué)校發(fā)展的重要保證。就像時(shí)校長(zhǎng)說(shuō)的，學(xué)校文化是立校之魂，而

2020-02-25

用心教，用心管――如何管理學(xué)生

小學(xué)是正式進(jìn)入學(xué)校的階段、是整個(gè)學(xué)習(xí)生涯中打基礎(chǔ)的階段、也是行為習(xí)慣養(yǎng)成的階段，學(xué)生從幼兒園到小學(xué)，正式進(jìn)入到了學(xué)校，開(kāi)

2020-02-24

讀《做一名有奮斗感的老師》有感

讀了管建剛老師的“做一名有奮斗感的老師”這篇文章，管老師寫(xiě)的這九條建議，即貼近老師的心理，又富有哲理，使我深有啟發(fā)，感觸

2020-02-22

用感恩的心，迎接新的明天

2020注定是不平凡的一年，成為一名正式的人民教師，本是高興的事情，滿心期待到正月十六與學(xué)生們見(jiàn)面，可是武漢肺炎疫情的爆發(fā)，

2020-02-20

不忘初心，做好教師

已亥末，庚子春，荊楚大疫，染者數(shù)萬(wàn)，眾惶恐，舉國(guó)防，皆閉戶。2020年一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情，讓我們有了一次特殊的見(jiàn)面禮。我們因

2020-02-19