<p> 中國(guó)篆刻藝術(shù)是以線條為生命和靈魂的，線的交接組合構(gòu)成篆刻藝術(shù)豐富多彩的方寸世界。形式構(gòu)成常常需要我們動(dòng)用理性思維加以分析，而對(duì)線條的把握顯示出一個(gè)篆刻家對(duì)傳統(tǒng)經(jīng)典的理解和對(duì)現(xiàn)代形式構(gòu)成的整合能力。</p> <p> 南昌篆刻班于28日上午九點(diǎn)正式上課。每人發(fā)習(xí)作2一3方，老師點(diǎn)評(píng)修改。下午篆刻語(yǔ)言章法講解（精講一個(gè)內(nèi)容的設(shè)計(jì)，古璽，漢印式創(chuàng)作分別由兩位老師講）29上午九點(diǎn)開(kāi)課，學(xué)員發(fā)印稿，老師點(diǎn)評(píng)確定后，學(xué)員上石創(chuàng)作；下午學(xué)員發(fā)印花，老師點(diǎn)評(píng)提出修改方案。</p><p><br></p> <p>吳老師新作</p> <p>焦老師新作</p> <p>以后為部分學(xué)員的習(xí)作以及老師的點(diǎn)評(píng)</p> <p>焦老師說(shuō)道：“創(chuàng)作漫無(wú)目的的時(shí)候，取法古代經(jīng)典才能有精彩作品。取法形式的問(wèn)題，可以借鑒，印外求印是不二法門(mén)，但不是全部照搬，漢洗銘文是漢金文藝術(shù)，還不是篆刻作品，所以在取法和運(yùn)用到自己篆刻作品上還需要斟酌推敲?！?lt;/p> <p>吳老師講道：“章法 、篆法、刀法，三者同等重要，章法決定視覺(jué)效果，變化最大，字形在篆法正確下隨章法構(gòu)成的需要而印化，寫(xiě)印稿是章法設(shè)計(jì)與篆書(shū)在印面上的審美理想表達(dá)，受作者修養(yǎng)限制；刀法是完成創(chuàng)作的技術(shù)手段 ，刀痕與印稿（或心中印稿）線條兩者合一，物化作者的審美思想，表達(dá)意境，創(chuàng)造藝術(shù)作品?！?lt;/p> <p>以上，辛苦兩位老師的遠(yuǎn)程授課??</p>