<h3>隨著教學(xué)進(jìn)度的推進(jìn)，已經(jīng)結(jié)束第三單元，由于疫情期間，學(xué)生在家接觸題量較少，我們?nèi)昙壵Z文老師共同探討了怎樣合理的布置有效性語文作業(yè)，做到既不乏味又能最大程度的消化知識。</h3> <h3>不再單一的書面機(jī)械性作業(yè)，利用圖表的作畫形式概括課文內(nèi)容，然后老師點評畫的好的，既鞏固了課文內(nèi)容，又可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。利用釘釘早讀視頻檢查學(xué)生課文讀的熟練程度，從而分層次的去布置作業(yè)。</h3> <h3>通過一次次的小測驗，去發(fā)現(xiàn)學(xué)生的薄弱點，老師們能做到因材施教，更有針對性的去布置作業(yè)去鞏固知識。</h3> <h3>開學(xué)在即，愿我們每位老師的的付出都能與收獲成正比。</h3>