<p><b style="font-size: 20px;"> 四月份的北京氣溫回升快，同期降水稀少，并伴隨著較大的陣風(fēng)，加大了水分的蒸發(fā)速度。這就是傳說中的華北地區(qū)春旱的自然成因吧？</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 光陰似箭，四季輪回。地理教學(xué)的春天似近似遠，時隱時現(xiàn)。也許是人老珠黃及眼花繚亂，好像有點看不清楚。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的改變恐怕是地理教學(xué)春天到來的標(biāo)志吧；全面落地地理核心素養(yǎng)，破除知識立意的長期教學(xué)思路也是標(biāo)志之一吧；恢復(fù)常人的工作和生活，把只會加班加點和布置每周一練及深陷題海戰(zhàn)術(shù)思想的決策人都流放西伯利亞，能夠篩選試題試卷達成精講精練的高效地理課堂，讓地理教師們有時間研究教學(xué)過程設(shè)計和命題思維方式規(guī)律，能夠和家人周末旅游度假，品嘗美食及美酒清茶。這才是地理教學(xué)春天百花怒放的根本標(biāo)志吧？</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 不得不說的是，我們有時也經(jīng)常感受到陣陣的地理春風(fēng)。像杜郎口學(xué)校的四面黑板和學(xué)生導(dǎo)學(xué)案就如春風(fēng)撫育了多少教育家和地理教學(xué)專家及眾多的一線老師，但這不是地理教學(xué)的春天，好像是杜郎口地區(qū)旅游接待增收的春天吧？</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 當(dāng)然，地理教學(xué)的春風(fēng)還是接連不斷地吹來吹去，從未間斷過。地理實踐力進入了課堂內(nèi)外，洗澡盆和塑料小鴨子與洋流產(chǎn)生了共鳴；旅游考查如雨后春筍到處露頭。我們?yōu)槟銡g呼雀躍，但不得不說這不是地理教學(xué)的春天，是一陣陣春風(fēng)。</b></p> <p><b style="font-size: 20px;"> 如此類推，還有信息技術(shù)手段的推廣與應(yīng)用也是地理教學(xué)的春風(fēng)，由于它的輔助地位決定了這依舊不是地理教學(xué)本質(zhì)的春天。</b></p> <p><b style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 20px;"> 至于那些張家灣村和王老六鄉(xiāng)匯編的地理備考秘籍及神卷應(yīng)該歸屬到地球村極寒的第五季更加合理吧？</b></p> <p><b style="font-size: 20px; color: rgb(1, 1, 1);"> 核心素養(yǎng)的形成和兩種方式的改變及地理教師人一樣的生活是地理教學(xué)春天到來的主要標(biāo)志。其他手段或形式改變是春天中的綠葉。</b></p> <p><b style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 20px;"> 近期，天域北斗圖書公司王旭老師高中地理教師工作室正在策劃兩項迎接地理教學(xué)春天到來的工作。我們待方案運營初步成熟后，推向?qū)W校地理同行。愿真正的地理教學(xué)春天悄然而至，愿中國地理人回到自然而然的生活狀態(tài)，看到你們的教學(xué)設(shè)計、花草、菜肴、收藏及運動，看到教學(xué)之外你們個性化的春天美景！</b></p>