濟(jì)南市新世界小學(xué)音樂自主課程——音樂賞析《洪湖水，浪打浪》

濟(jì)南市新世界小學(xué)音樂自主課程

聆聽要求:1、感受歌曲寬廣舒展的節(jié)奏和婉轉(zhuǎn)起伏、流暢動(dòng)聽的旋律，體驗(yàn)歌曲所表達(dá)的對(duì)家鄉(xiāng)的無限熱愛和贊美之情。（低中高年級(jí)）2、了解歌曲二重唱。（低中高年級(jí)）3、能準(zhǔn)確區(qū)分歌曲三個(gè)樂段，嘗試用柔和而連貫的聲音試唱歌曲。（中高年級(jí)） 《洪湖水浪打浪》創(chuàng)作于1958年，梅少山等作詞，張敬安、歐陽謙叔作曲。先是1959年湖北省實(shí)驗(yàn)歌劇團(tuán)首演的歌劇《洪湖赤衛(wèi)隊(duì)》中一個(gè)場次的主題曲，1961年歌劇改編成同名電影后成為電影主題曲，很快得到了更大范圍的傳播。 歌劇版《洪湖水，浪打浪》欣賞 電影版《洪湖水，浪打浪》欣賞 《洪湖水，浪打浪》的演唱形式為二重唱。什么是二重唱？ 二重唱是聲樂演唱形式之一，指兩個(gè)或兩個(gè)以上的不同聲部的演唱者，按照自己的曲調(diào)演唱同一首歌曲。 《洪湖水，浪打浪》為ABA三段體結(jié)構(gòu) 第一段:是“起承轉(zhuǎn)合”四個(gè)樂句的復(fù)樂段，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、婉轉(zhuǎn)流暢。歌曲第一段A是起、承、轉(zhuǎn)、合的四句體單樂段，第四樂句(合句)采用戲曲拖腔的手法將樂句擴(kuò)充為三小節(jié)，這樣樣既突破了樂段的方整性，又增強(qiáng)了段的收束感。 第二段:是對(duì)比段，采用二重唱形式歌曲的第二段B是對(duì)比段，由三個(gè)樂句構(gòu)成，屬于非常規(guī)樂段。B與A的對(duì)比是多方面的，包括節(jié)拍、演唱形式、節(jié)奏、句式等。結(jié)尾句中使用了第一段的拖腔，在變化中求得了統(tǒng)一。 第三段:是第一段地再現(xiàn)，并有所擴(kuò)展，最后再采用重唱“合尾”格式，表達(dá)了對(duì)美好生活的向往和信心。歌曲的第三段A是第一段的變化再現(xiàn)，最后結(jié)束句的拖腔仍然回到A段的音調(diào)上體現(xiàn)出了再現(xiàn)的意義。也表達(dá)了歌中主人公對(duì)革命必勝的信念。 作者簡介 歐陽謙叔（1926－2003），湖南湘鄉(xiāng)人。湖北省歌劇團(tuán)一級(jí)作曲。中國音樂家協(xié)會(huì)會(huì)員、中國歌劇研究會(huì)會(huì)員。1951年入中央音樂學(xué)院華東分院進(jìn)修作曲，畢業(yè)后在湖北省地方歌劇團(tuán)任創(chuàng)作員、組長、藝術(shù)室副主任等。參與歌劇《洪湖赤衛(wèi)隊(duì)》音樂創(chuàng)作，該劇拍成電影后曾獲首屆電影“百花獎(jiǎng)”。創(chuàng)作獨(dú)唱歌曲《祖國大地任我走》被灌制唱片并為中央電臺(tái)對(duì)臺(tái)灣廣播列為開始曲。撰有論文《生命之樹常青——<洪湖赤衛(wèi)隊(duì)>產(chǎn)生前后》、《中國歌劇探索隨想》入選《中國歌劇藝術(shù)文集》。 張敬安（1925－2003），湖北麻城人。一級(jí)創(chuàng)作員。曾任全國文聯(lián)委員，省文聯(lián)、省音協(xié)副主席，中國音協(xié)會(huì)員，湖北省文聯(lián)榮譽(yù)委員，湖北省音協(xié)顧問。1949年畢業(yè)于湖北國立師范大學(xué)。1952年在湖北省地方歌劇團(tuán)任編導(dǎo)組第一副組長，湖北省實(shí)驗(yàn)歌劇團(tuán)任創(chuàng)作組組長。1975年任湖北省歌舞劇團(tuán)副團(tuán)長。1978年任湖北省歌劇團(tuán)團(tuán)長。1958年創(chuàng)作歌劇《洪湖赤衛(wèi)隊(duì)》（文學(xué)劇本及音樂創(chuàng)作的主要作者），創(chuàng)作了插曲《赤衛(wèi)隊(duì)員之歌》、《手拿碟兒敲起來》、《這一仗打得真漂亮》、《洪湖水浪打浪》（合作）、《沒有眼淚沒有悲傷》、《看天下勞苦人民都解放》、《放下三棒鼓、扛起紅纓槍》等，該歌劇獲首屆《大眾電影》百花獎(jiǎng)最佳音樂獎(jiǎng)，“20世紀(jì)華人音樂經(jīng)典”獎(jiǎng)。 《洪湖水，浪打浪》拓展知識(shí):?一、詩意語言的運(yùn)用歌詞是詩歌的一種，也是詩的語言。《洪湖水浪打浪》的歌詞運(yùn)用了通韻的押韻形式，開口度較大的江陽韻既適宜于抒發(fā)雄壯豪邁的情感，又朗朗上口，富有聲調(diào)節(jié)奏的音樂美感。從詩歌中分化出來后，情感性依然是歌詞的基本屬性。歌詞的內(nèi)容通過縝密的結(jié)構(gòu)形式表現(xiàn)，段落和句式的有效組織和精心安排是歌詞表達(dá)特定情感的重要手段?！逗楹舜蚶恕犯柙~分前八句和后六句兩片。上片重寫洪湖之景，下片重抒感恩之情。上片歌詞簡潔明了，生動(dòng)形象，深邃的意蘊(yùn)能給人以豐富的聯(lián)想。清晨的陽光，盛開的鮮荷，簡樸的漁船，寥寥幾筆勾勒出一個(gè)真實(shí)而動(dòng)人的洪湖。漁民臨水而居，日出而作日落而息。靠著這天成的洪湖，“清早船兒去撒網(wǎng)，晚上回來魚滿艙”成為主要的生產(chǎn)活動(dòng)。物產(chǎn)豐富的洪湖，盛產(chǎn)菱藕，又因其得天獨(dú)厚的氣候條件，水稻產(chǎn)量很高。而且洪湖地區(qū)野鴨云集，用野鴨羽毛制成的羽毛扇至今都是全國知名的傳統(tǒng)純手工藝品。六月荷香滿城，七月蓮子重垂，波光粼粼之間，洪湖給予人們的是富足的生活。這就是：“人人都說天堂美，怎比我洪湖魚米鄉(xiāng)”。后六句是加寫，點(diǎn)明了歌曲的革命性，也表明了洪湖人民深知幸福生活的來之不易，對(duì)“天堂般”生活的珍惜。 二、湖北民歌的特色《洪湖水浪打浪》是湖北人民獨(dú)特而珍貴的文化遺產(chǎn)，如同劉三姐代表著廣西，阿詩瑪屬于云南，《洪湖水浪打浪》則是湖北民歌的象征。與同時(shí)期的歌劇相比，《洪湖赤衛(wèi)隊(duì)》的一個(gè)顯著特征就是將民間音樂個(gè)性化、戲劇化。因此《洪湖水浪打浪》也成為湖北民歌與革命音樂的完美結(jié)合。民歌特色之一：襯詞的運(yùn)用。襯詞沒有實(shí)際意義，但是對(duì)歌詞的節(jié)律變化、情緒表達(dá)和地域風(fēng)格的體現(xiàn)起到很大的作用?！逗楹舜蚶恕分幸r詞的使用極具地方特色。湖北地處中國南北交界地帶，文化與音樂均有獨(dú)特的色調(diào)，既有南方民歌的委婉流暢，又兼北方民歌的高亢明亮。許多民歌反映了當(dāng)?shù)靥赜械霓r(nóng)業(yè)生產(chǎn)民俗，《洪湖水浪打浪》不僅反映了楚地的諸多民俗與藝術(shù)風(fēng)情，也沿襲了《楚辭》中的騷體形式，句子參差不齊，靈動(dòng)自由。歌詞中運(yùn)用的襯詞，如：“洪湖水呀浪呀嘛浪打浪啊，洪湖岸邊是呀嘛是家鄉(xiāng)啊。”即使歌詞口語化、生活化，營造一種自然而綿延的情感氛圍。使人深深感受到歌唱者韓英所代表的革命者對(duì)家鄉(xiāng)愛的深沉與純真。民歌特色之二：地域特征的描寫。民歌作為人類歷史上最為悠久的文學(xué)樣式之一，也是反映民俗民情的一面鏡子。湖北為荊楚之地，歷來善歌。荊楚民歌中多有反映農(nóng)業(yè)生產(chǎn)民俗的歌曲。洪湖地區(qū)自古就有種田、出湖唱歌的習(xí)俗，民歌形式有漁歌、田歌、號(hào)子等十來種，歌曲內(nèi)容十分豐富?！逗楹舜蚶恕返囊魳啡∽院楹O歌之一的《襄河謠》（襄河是漢江的別稱）?！逗楹嘈l(wèi)隊(duì)》創(chuàng)作組的主要負(fù)責(zé)人張敬安搜集到這段民謠后，很快被其中優(yōu)美的旋律打動(dòng)，一改其悲傷凄惶的情緒，成為一種悠揚(yáng)又委婉的行腔，正適宜新中國成立后過上了幸福生活的洪湖人們的歌唱心情。洪湖現(xiàn)是中國湖北最大的淡水湖，全國七大淡水湖之一，素有“魚米之鄉(xiāng)”的美稱。洪湖水域面積四百多平方公里，煙波浩渺，綠荷紅蓮成為其天然的形象代言人。“人人都說天堂好，怎比我洪湖魚米鄉(xiāng)”就是其真實(shí)的寫照。漁帆點(diǎn)點(diǎn)，輕舟蕩漾，清晨的陽光照得水面波光粼粼，如同金子般燦爛。湖中荷葉彌蓋，荷塘深處卻是歡聲笑語，一派安樂祥和的鄉(xiāng)土生活情景。行進(jìn)于湖中，進(jìn)入蓮荷的海洋，荷香陣陣沁人心脾，令人神清氣爽，思緒怡揚(yáng)。新的漁歌便回到了漁船上，成為湖中人們勞作時(shí)最好的抒情之曲。 三、魚水情深的沉淀洪湖亦是一片革命的熱土。這里曾經(jīng)是全國土地革命的中心之一，是第二次國內(nèi)革命戰(zhàn)爭時(shí)期湘鄂西革命根據(jù)地的中心。賀龍同志曾在這里利用河湖港汊的地勢(shì)，領(lǐng)導(dǎo)人民開展革命斗爭。毛澤東在《抗日游擊戰(zhàn)爭的戰(zhàn)略問題》中指出：“紅軍時(shí)代的洪湖游擊戰(zhàn)爭支持了數(shù)年之久，都是河湖港汊地帶能夠發(fā)展游擊戰(zhàn)爭并建立根據(jù)地的根據(jù)。”利用水域優(yōu)勢(shì)開展革命斗爭是洪湖革命根據(jù)地區(qū)別于其他根據(jù)地的特點(diǎn)?！逗楹嘈l(wèi)隊(duì)》反映的就是這段革命歷程。其中塑造的革命英雄韓英，已經(jīng)成為一代革命者的精神楷模?！逗楹舜蚶恕肪褪琼n英唱出的對(duì)家鄉(xiāng)深情的贊美與依戀。一曲洪湖水，悠悠幾代情。洪湖人民牢記歷史，對(duì)黨的感恩之情由來深久。曾經(jīng)血雨腥風(fēng)的英雄歷程，曾經(jīng)烽煙滾滾的崢嶸歲月，在這柔美悠揚(yáng)的歌曲中又盡顯豪邁與忠貞。據(jù)說當(dāng)年創(chuàng)作組在采風(fēng)時(shí)進(jìn)駐洪湖西岸的沙口鎮(zhèn)。作家們每天看見紅日從洪湖湖面上冉冉升起，每日呈現(xiàn)一幅云蒸霞蔚、波光漁帆的風(fēng)情畫。面對(duì)洪湖優(yōu)美的自然風(fēng)光，作家們卻無處下筆。忽一日早上聽見了洪湖打漁船上的漁歌：“洪湖水浪打浪，太陽出來放金光。白天下湖來撒網(wǎng)，夜晚扛槍去站崗。地主湖霸都打倒，漁民個(gè)個(gè)喜洋洋。歌唱領(lǐng)袖毛主席，歌唱救星共產(chǎn)黨?！眲?chuàng)作組的作家們?nèi)绔@至寶，由張敬安執(zhí)筆寫下了《洪湖水浪打浪》歌詞的前八句，歐陽謙叔改寫了后六句。在后六句歌詞中，歐陽謙叔突出表現(xiàn)了共產(chǎn)黨和新中國與洪湖成為魚米之鄉(xiāng)的因果關(guān)系，直抒胸臆地歌頌了共產(chǎn)黨的恩情，歌詞抒發(fā)了革命者對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛和對(duì)幸福生活的憧憬，直接揭示了歌曲的革命主題，因而被人們當(dāng)做一種革命的精神象征。加上歌曲本身濃郁、優(yōu)美的抒情旋律，很快被全國人民傳唱不息。因此周恩來曾經(jīng)稱贊《洪湖水浪打浪》是“一首難得的革命的抒情歌曲”。時(shí)光流逝，如今已經(jīng)過去了五十多年，而最初的感動(dòng)依舊，歌詞中描寫的記憶與畫面卻依舊。如今洪湖的紅色革命根據(jù)地遺址—翟家灣老街還常年放映電影《紅色赤衛(wèi)隊(duì)》。《洪湖水浪打浪》的旋律在洪湖這片土地上經(jīng)久不衰。 社會(huì)影響時(shí)間考驗(yàn)了歌曲《洪湖水浪打浪》的藝術(shù)魅力。1989年，它榮獲建國40周年“喚起我美好回憶的那些歌”優(yōu)秀作品獎(jiǎng)，1994年入選“百歌頌中華”優(yōu)秀紀(jì)念歌曲獎(jiǎng)。1999年，湖北省歌舞劇院復(fù)排公演《洪湖赤衛(wèi)隊(duì)》，濃縮的劇情，精簡的臺(tái)詞，精致的舞美，特別是耳熟能詳?shù)摹逗楹舜蚶恕繁桓木幊蓧衙?、輝煌的合唱。同年5月29日，江澤民視察湖北省工作時(shí)，觀看了該劇的片段，演出結(jié)束后，他上臺(tái)祝賀并親自指揮湖北省歌劇舞劇院合唱《洪湖水浪打浪》，場面十分感人。次年底，在慶祝澳門回歸祖國一周年的文藝演出上，江澤民提議全場齊唱《洪湖水浪打浪》，歌聲氣勢(shì)磅礴，催人振奮。這首歌曲是成為經(jīng)典，被人們廣為傳唱。悠揚(yáng)的旋律，寬廣的節(jié)奏，配合曲折的劇情，深深地打動(dòng)著每一位觀眾。周恩來就曾稱贊它是“一首難得的革命的抒情歌曲 ”。的確，自歌曲問世以來，《洪湖水浪打浪》優(yōu)美動(dòng)聽的旋律蕩漾在一代又一代中華兒女的心間。它不僅謳歌了一個(gè)革命的時(shí)代，而且將繼續(xù)激勵(lì)著新一代去努力為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的美好明天而奮斗。