【智慧共享】“疫”起聊聊“課程審議”這件事——黃芳名師工作室云端讀書分享活動(dòng)

淘麥

戰(zhàn)疫不“孤”讀 　　幼兒園課程游戲化推進(jìn)以來，課程審議逐漸成為各幼兒園工作的日常。審議課程的最終目的是什么？審些什么？如何審？在這個(gè)超長的假期里，黃芳名師工作室的成員在導(dǎo)師黃芳的帶領(lǐng)下，圍繞“課程審議”這一主題開展云端讀書活動(dòng)。 云端書庫集名師智慧 　　課程班本化、園本化已經(jīng)開展了一段時(shí)間，真正符合“兒童立場”的審議該如何做？結(jié)合云端豐富的資源庫，導(dǎo)師提供了九位幼教大咖的文章供老師們閱讀。此外，積極鼓勵(lì)學(xué)員們收集其他相關(guān)閱讀材料，分享給大家。 云端分享共各家心得 　　老師們圍繞各自所讀的精彩內(nèi)容，結(jié)合自身工作實(shí)際和生活體驗(yàn)，用指尖記錄下所思所悟。讀書筆記、思維導(dǎo)圖、閱讀感想，在線分享著讀書的收獲與快樂。 黃芳讀書筆記 趙智讀書筆記 洪丹美讀書筆記 章尉讀書筆記 姚嘉柔讀書筆記 　　閱讀中，從各個(gè)專家的課程觀點(diǎn)到每個(gè)老師對(duì)已開展的課程實(shí)際剖析，在分享中老師們看見了課程應(yīng)該立足于“兒童視角”，澄清課程實(shí)踐中的一些模糊概念，拓寬視野、知道課程行進(jìn)更多的可能。雖然離幼兒開學(xué)還有一段時(shí)間，云端下的我們要做有準(zhǔn)備的教育者。 只爭朝夕，不負(fù)韶華！