<p><span style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;">一、目的要求：</span></p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;"> 1、能正確分析出生態(tài)系統(tǒng)中各種成分對(duì)維持生態(tài)平衡所起作用。</span></p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;"> 2、能設(shè)計(jì)制作一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)模型，研究生態(tài)平衡的問(wèn)題，并能發(fā)現(xiàn)自己設(shè)計(jì)制作的生態(tài)系統(tǒng)模型存在的問(wèn)題，并改進(jìn)方法。 </span></p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;">3、能提出自己具體的研究與生態(tài)平衡相關(guān)的問(wèn)題，意識(shí)到保護(hù)生態(tài)平衡的重要性，并與其他同學(xué)交流自己的觀點(diǎn)。 4、能用自己的話說(shuō)出生態(tài)平衡的含義，舉出3個(gè)以上實(shí)例說(shuō)明人與生物圈有哪些關(guān)系。</span></p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;"> 二、教學(xué)重點(diǎn) </span></p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;">1、能正確分析出生態(tài)系統(tǒng)中各種成分對(duì)維持生態(tài)平衡所起作用。</span></p><p><span style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;"><span class="ql-cursor">?</span> 2、能提出自己具體的研究與生態(tài)平衡相關(guān)的問(wèn)題，意識(shí)到保護(hù)生態(tài)平衡的重要性，并與其他同學(xué)交流自己的觀點(diǎn)。 三、教學(xué)難點(diǎn)： 能設(shè)計(jì)制作一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)模型，研究生態(tài)平衡的問(wèn)題，并能發(fā)現(xiàn)自己設(shè)計(jì)制作的生態(tài)系統(tǒng)模型存在的問(wèn)題，并改進(jìn)方法。</span></p>