抗擊疫情，同舟共“冀”——大宋樓小學(xué)在行動！

我們不會想到，2021年元旦剛過完，會帶給我們?nèi)绱艘饬现獾摹绑@嚇”，新一輪的疫情在我們的家鄉(xiāng)驟然襲來，更為兇險的抗疫集結(jié)號

2021-01-23

六年級科學(xué)第11課《小瓶子 大學(xué)問》

1、能正確分析出生態(tài)系統(tǒng)中各種成分對維持生態(tài)平衡所起作用。2、能設(shè)計制作一個生態(tài)系統(tǒng)模型，研究生態(tài)平衡的問題，并能發(fā)現(xiàn)自己

2020-05-05

五年級科學(xué)第13課《山脈的變化》

能有根據(jù)的推測“老年山脈”初期的形態(tài)特點。能通過分析模擬試驗的結(jié)果推測出使巖石破碎的各種因素。2、科學(xué)知識目標(biāo)：能解釋“老

2020-05-05

四年級科學(xué)第13課《養(yǎng)小雞》、14課《小動物的生長》

1、能用適當(dāng)?shù)姆椒ㄕ{(diào)查小動物飼養(yǎng)技術(shù)和觀察小動物生長情況。2、能根據(jù)經(jīng)驗制定一個較為全面的飼養(yǎng)小動物的計劃，并根據(jù)計劃記錄

2020-05-05

一年級科學(xué)第12課《身邊的科技產(chǎn)品》

1、了解科學(xué)技術(shù)于人類生活、社會發(fā)展的關(guān)系。2、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會用不同的方式解決問題的能力。3、感受科技進(jìn)步給我們的生活帶來的方

2020-05-05

一年級科學(xué)第11課《天氣與生活》

1、能夠舉例說明天氣的變化對人類的生活和生產(chǎn)造成的有利和不利影響。?2、能夠?qū)D表記錄的數(shù)據(jù)進(jìn)行簡單分析，得出某些科學(xué)結(jié)論

2020-04-26

四年級科學(xué)第11課《種茄子》及第12課《植物的生長》

了解植物的生長過程，能說出常見植物的生長變化過程。◆探究目標(biāo):1．能用多種方式獲得植物生長過程的相關(guān)信息。2．能合理選擇、使

2020-04-26

五年級科學(xué)第12課《生物進(jìn)化的秘密》

1、能解釋適者生存，自然選擇的含義。2、能以某類生物為例，闡釋生物進(jìn)化的過程。3、關(guān)注一些和進(jìn)化有關(guān)的有趣問題。?4、培養(yǎng)學(xué)

2020-04-26

六年級科學(xué)第10課《小池塘世界》

1、能通過觀察找出一個生態(tài)系統(tǒng)中的各種動植物。2、能通過類比說出生態(tài)系統(tǒng)的構(gòu)成。3、能正確分析出一個生態(tài)系統(tǒng)中各組成員之間的

2020-04-26

靜待疫情結(jié)束 共赴春暖花開――大宋樓小學(xué)細(xì)化防控措施 做好開學(xué)準(zhǔn)備

生命重于泰山，疫情就是命令防控就是責(zé)任。守護(hù)每一位師生的生命和健康，是學(xué)校義不容辭的責(zé)任。疫情期間，校領(lǐng)導(dǎo)召開會議，部署

2020-04-21