在這激情昂揚(yáng)、蓬勃向上的五月日子里，為落實(shí)好數(shù)學(xué)教研工作、提高教師數(shù)學(xué)教學(xué)水平，南官小學(xué)開展了本學(xué)期以“互聯(lián)網(wǎng)+”為主題的新一輪數(shù)學(xué)教研活動。 第一節(jié)課上，管茜茜老師帶領(lǐng)一（1）班的小朋友們，向我們生動活潑地展示了《找規(guī)律》一課。 課堂伊始，管老師通過拍手操和小小預(yù)言家的游戲形式，生動導(dǎo)入新課。接著，通過教具的演示進(jìn)行多維度探索，引導(dǎo)學(xué)生充分感受不同情境下物品排列的規(guī)律，欣賞生活中的數(shù)學(xué)規(guī)律之美。最后，設(shè)置多樣化的跟進(jìn)練習(xí)，對所學(xué)新課進(jìn)行鞏固。 第二節(jié)課是王玲珠老師和五（1）班學(xué)生共同展現(xiàn)的《折線統(tǒng)計圖》。課堂上，王老師還通過互聯(lián)網(wǎng)連線的形式與蓬街二小的學(xué)生們展開了積極的互動。 “教而不研則淺”，課后，數(shù)學(xué)組的成員們開展了激烈的研討活動，在朱雪萍老師的主持下，各位聽課老師們踴躍發(fā)言，各抒己見。 首先，管老師和王老師分別闡述了自己這節(jié)課的教學(xué)設(shè)計思路。其中，管老師指明《找規(guī)律》這一課是與二下《有余數(shù)除法》及五上《植樹問題》相聯(lián)系的，因此也設(shè)計了一系列關(guān)聯(lián)提問。 接著，吳永俊、朱雪萍、章勤超、殷新四位老師分別從“學(xué)生問答情況、課堂教學(xué)時間、教師提問理答、師生活動時間”四個維度出發(fā)，記錄并匯報了對這兩節(jié)課的課堂觀察，同時誠懇地提出針對性建議。 姚成老師和柳蒙超老師則針對兩個班學(xué)生的前后測情況進(jìn)行匯報，使老師們對學(xué)生的學(xué)情有了更全面的了解。 活動的最后，林小紅校長對這兩節(jié)課進(jìn)行了總結(jié)與點(diǎn)評，并針對這兩位老師的教案書寫情況進(jìn)行格式上的規(guī)范與強(qiáng)調(diào)，同時也布置了本月“紅五月”主題的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)任務(wù)。 學(xué)源于思，思源于疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)，我們相信：每一次課后反思就是我們的小小進(jìn)步，每一次教研就是我們的大進(jìn)步！