<p> 為了優(yōu)化語文課堂，提高語文課堂教學(xué)的有效性，提升教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)能力，我校全體語文老師在陳國(guó)安教導(dǎo)與文姝老師的組織下，積極開展“學(xué)本教學(xué)”研討活動(dòng)。</p> <p> 老師們熱情高漲，積極參與，按時(shí)簽到</p> <p> 本次活動(dòng)由文姝教研員主持，分三個(gè)議程，第一個(gè)議程：陳國(guó)安教導(dǎo)分享《基于核心素養(yǎng)的教學(xué)變革》；第二個(gè)議程：針對(duì)教學(xué)變革展開研討；第三個(gè)議程：課堂展示。</p><p><br></p> <p> 陳國(guó)安教導(dǎo)就“學(xué)本課堂”的變革一一展開，強(qiáng)調(diào)老師們?cè)诮虒W(xué)中注重學(xué)生的學(xué)與老師的導(dǎo)，把課堂真正還給學(xué)生，讓學(xué)生敢于發(fā)言，積極表現(xiàn)，做學(xué)習(xí)真正的主人。</p> <p> 老師們積極參與活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，認(rèn)真做筆記，，針對(duì)“學(xué)本課堂”中的變革還不時(shí)展開研討。</p> <p> 對(duì)“學(xué)本課堂”的疑惑，文開依老師給大家展開了一堂展示課。</p> <p>合作一：</p><p>小組合作完成生字詞的音形識(shí)記</p> <p>合作二：</p><p>小組合作交流理清課文脈絡(luò)</p> <p>完成課文梗概展示</p> <p>學(xué)生板書劉伯承留給自己的形象</p> <p>合作三：</p><p>借重點(diǎn)詞語了解劉伯承</p> <p> 整堂課老師們認(rèn)真聽課，認(rèn)真做記錄，生怕錯(cuò)過精彩的教學(xué)環(huán)節(jié)。在聽課過程，對(duì)一些有疑惑的環(huán)節(jié)老師們還進(jìn)行了交流討論。</p> <p> 學(xué)本課堂中的一個(gè)模式：先學(xué)后教，互助展評(píng)。三種方式：自學(xué)、互學(xué)、展學(xué)。教育改革最終歸于一點(diǎn)——以學(xué)定教，以教助學(xué)，學(xué)生主體，教師主導(dǎo)。通過這次活動(dòng)的學(xué)習(xí)，相信每位老師都能夠收獲頗多，受益匪淺，同時(shí)開闊自己視野，增長(zhǎng)見識(shí)，從而不斷提升自己的教學(xué)能力，把五小的教育教學(xué)推向一個(gè)新的臺(tái)階。</p>