AI賦能跨學(xué)科融合文本走向?qū)嵺`——東方市第五小學(xué)基礎(chǔ)課題公開課活動

為了進一步提升語文課程的教學(xué)質(zhì)量，促進教師之間的交流與合作，在裴振玲副校長的引領(lǐng)下，全體語文小組成員于2025年11月25日參加

2026-05-24

研究梳理結(jié)碩果，AI賦能啟新程——東方市第五小學(xué)基礎(chǔ)課題研究結(jié)題報告

為全面總結(jié)我?；A(chǔ)課題研究成果，系統(tǒng)梳理人工智能賦能小學(xué)語文跨學(xué)科情境化教學(xué)融合的實踐經(jīng)驗，檢驗課題研究實效性，進一步推

2026-05-24

復(fù)盤中期成果，聚力課題攻堅——東方市第五小學(xué)基礎(chǔ)課題中期報告

為全面梳理我?；A(chǔ)課題《人工智能賦能小學(xué)語文跨學(xué)科情境化課堂教學(xué)模式研究》階段性研究成果，精準(zhǔn)查擺研究過程中存在的問題，

2026-05-24

東方市第五小學(xué)基礎(chǔ)課題研究成果展示課活動

為繼續(xù)推進教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型，提升智慧課堂建設(shè)水平，在經(jīng)過一段時間對人工智能賦能小學(xué)語文課堂教學(xué)的研究之后，4月15日下午，學(xué)校

2026-05-23

AI賦能小學(xué)語文寫作訓(xùn)練——語文寫作訓(xùn)練與信息技術(shù)數(shù)據(jù)整合

為深入探究AI賦能小學(xué)語文跨學(xué)科情境化課堂教學(xué)模式研究，破解傳統(tǒng)習(xí)作教學(xué)中教師批改耗時、修改指導(dǎo)空泛、學(xué)生被動改文、評改缺

2026-05-21

借助校校通平臺，扎實推進整本書閱讀指導(dǎo)——東方市第五小學(xué)語文組教研活動

為全面落實義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)要求，深入推進書香校園建設(shè)，豐富學(xué)生課余閱讀生活，培養(yǎng)學(xué)生愛讀書、讀好書、善讀書的良好習(xí)慣

2026-05-21

梳理問題補短板 靶向發(fā)力促提升——東方市第五小學(xué)語文、道法階段性大作業(yè)質(zhì)量分析

為全面檢驗學(xué)情、剖析教情，找準(zhǔn)教學(xué)短板、優(yōu)化教學(xué)策略，切實推動教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，5月11日下午，語文組利用教研活動時間開

2026-05-11

以書為友 不負春光——東方市第五小學(xué)四月份班級閱讀之星、書香班級評選集錦

為營造濃厚班級讀書氛圍，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣，涵養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣，打造書香班級文化。四月份，經(jīng)班級推薦評選、學(xué)校綜合審定，各班

2026-05-11

書香滿五小，閱讀啟新程——東方市第五小學(xué)2026年全民閱讀活動周暨“4·23”世界讀書日活動啟動儀式

書是人類進步的階梯，是照亮心靈的燈塔，閱讀能讓我們開闊視野、涵養(yǎng)品格、汲取力量。為迎接“4·23”世界讀書日，深入推進校園全

2026-04-23

推門聽課察實效 精準(zhǔn)指導(dǎo)促提升——東方市第五小學(xué)第四周推門聽課活動

為全方位、精準(zhǔn)化地掌握課堂教學(xué)實際情況，深度剖析教學(xué)質(zhì)量，切實提升教育教學(xué)水平，第四周，我校持續(xù)推進“推門聽課”活動，以

2026-03-27