<h3> 五月，攜一株垂柳的搖曳，凝一縷淺夏的芬芳，隨風(fēng)越過枝頭，把孩子們喜悅的笑臉和朗朗的讀書聲帶入校園，讓沉寂了幾個(gè)月的校園又充滿了生機(jī)。</h3> <h3> 在這個(gè)草長(zhǎng)鶯飛、百花爭(zhēng)妍的五月，我國(guó)也迎來了中華人民共和國(guó)第十三屆全國(guó)人民代表大會(huì)第三次會(huì)議和中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議第十三屆全國(guó)委員會(huì)第三次會(huì)議的召開。</h3> <h3> 在兩會(huì)中“健康中國(guó)”是一大主題。而習(xí)近平總書記4月21日在陜西省安康市平利縣老縣鎮(zhèn)中心小學(xué)調(diào)研中提到：青少年要“文明其精神，野蠻其體魄”。青少年是國(guó)家的未來和民族的希望，促進(jìn)青少年健康也是實(shí)施健康中國(guó)戰(zhàn)略的重要內(nèi)容。而在疫情沒有完全“消停”的情況下，中小學(xué)生復(fù)學(xué)以后如何安全、有效組織體育教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，是每一個(gè)教育工作者值得思考的問題。<br></h3><h3> </h3> <h3> 三街小學(xué)在復(fù)課復(fù)學(xué)后，充分領(lǐng)會(huì)習(xí)近平主席及兩會(huì)精神。針對(duì)疫情期間，學(xué)生不能較好地進(jìn)行體育鍛煉，導(dǎo)致身體素質(zhì)下降等情況，校領(lǐng)導(dǎo)及全體教師積極創(chuàng)造條件幫助學(xué)生調(diào)整身體狀態(tài)，引導(dǎo)學(xué)生克服因長(zhǎng)期遠(yuǎn)離室外體育運(yùn)動(dòng)帶來的“運(yùn)動(dòng)恐懼”，確保全體學(xué)生以健康、樂觀的心態(tài)和積極向上的精神面貌投入體育運(yùn)動(dòng)中，強(qiáng)身健體恢復(fù)體能。</h3><h3> 為了避免人員密集，我校把籃球場(chǎng)、操場(chǎng)以及樓前空地充分利用起來，給每個(gè)班級(jí)劃分好固定體育課、活動(dòng)課區(qū)域，同時(shí)也制定了各年級(jí)循序漸進(jìn)的教學(xué)計(jì)劃。以“先下肢后上肢，再到核心力量，直至恢復(fù)體能”作為教學(xué)內(nèi)容，從舒展身體開始，慢慢達(dá)到增加體能的目的，選擇學(xué)生喜愛的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，力爭(zhēng)達(dá)到由身體至心理都得到一定程度放松的目的。</h3> <h3> 體育老師們根據(jù)學(xué)?？偨y(tǒng)計(jì)劃以及疫情防空的具體情況，制定教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)進(jìn)度。以趣味性為主，并力爭(zhēng)做到形式多樣，還把疫情防空知識(shí)融入課堂，真是煞費(fèi)苦心??！</h3> <h3> 在全體班主任的帶領(lǐng)下，每班每周一節(jié)的戶外活動(dòng)課開展的有聲有色。</h3><h3> 看，小乒乓運(yùn)動(dòng)員們正在小教練員的指導(dǎo)下，一絲不茍的練習(xí)著揮拍動(dòng)作！那不甚規(guī)范但卻執(zhí)著的動(dòng)作，不正是他們的乒乓精神嗎？</h3> <h3> 五年七班對(duì)抗四年五班籃球友誼賽正進(jìn)行得如火如荼，四年五班傅騰隊(duì)長(zhǎng)三分球大灌籃把這場(chǎng)友誼賽推向高潮，拉拉隊(duì)員們的加油、吶喊聲響徹整個(gè)校園。最終，四年五班以8比1的成績(jī)獲勝。</h3> <h3> 他們的熱情也影響著低年級(jí)的小朋友們，他們雖然不會(huì)投籃，但他們正認(rèn)真的在練習(xí)拍球和運(yùn)球，仿佛在為以后的上場(chǎng)做準(zhǔn)備呢！</h3> <h3> 足球場(chǎng)上，六年級(jí)的孩子們正盡情的揮灑著他們的汗水與熱情！</h3> <h3> 跳繩、搖大繩更是孩子們喜聞樂見的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。那飛揚(yáng)的發(fā)辮，不正是他們飛揚(yáng)的心情嗎？</h3> <h3> 一年級(jí)的小朋友們正在和老師進(jìn)行丟手絹、老鷹捉小雞的游戲，那童稚的笑聲仿佛把我們也帶回了童年時(shí)光。</h3> <h3> 在運(yùn)動(dòng)后休息的間隙，孩子們又進(jìn)行智力的對(duì)抗。</h3> <h3> 人間四月芳菲盡，五月繁花校園開。讓我們永遠(yuǎn)懷揣這份教育者的“初心”，砥礪前行，為學(xué)校健康教育的發(fā)展添磚加瓦，為青少年的身心健康成長(zhǎng)做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)</h3>