<h3> 為了提升復(fù)習(xí)的實(shí)效性，提高復(fù)習(xí)課堂的有效性，發(fā)揮集團(tuán)各校區(qū)和集團(tuán)間骨干教師的輻射引領(lǐng)作用，加強(qiáng)同學(xué)科教師的交流學(xué)習(xí)，在南秦教育集團(tuán)本部開展英語期末教學(xué)研討活動(dòng)。活動(dòng)分為兩部分：集團(tuán)內(nèi)教師交流和集團(tuán)間教師交流。</h3> <h3>01 集團(tuán)內(nèi)交流</h3> <h3> 6月9日上午，在集團(tuán)本部開展期末復(fù)習(xí)教研活動(dòng)，集團(tuán)副校長(zhǎng)周志發(fā)和全體英語教師參與此次活動(dòng)。</h3> <h3> 首先，本部李麗莎教師進(jìn)行復(fù)習(xí)課展示。李老師執(zhí)教的是五年級(jí)下冊(cè)第五單元的復(fù)習(xí)課。通過一首歌曲“Animals are everywhere”導(dǎo)入，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入今天的主題zoo，帶著學(xué)生云游動(dòng)物園，觀看生動(dòng)的視頻，引出zoo art show。通過聽、說、讀、寫等各種形式復(fù)習(xí)本單元重點(diǎn)詞匯和句型。李老師教態(tài)自然，語言生動(dòng)，課件精致，循序漸進(jìn)，關(guān)注學(xué)生的語言落實(shí)和語言輸出，有效進(jìn)行復(fù)習(xí)。</h3> <h3> 接著，發(fā)揮集團(tuán)英語教師的集體力量，針對(duì)李老師這一節(jié)復(fù)習(xí)課，老師們暢所欲言，提出自己的意見和建議。</h3> <h3> 最后，分校區(qū)進(jìn)行復(fù)習(xí)階段經(jīng)驗(yàn)分享。宏山校區(qū)湯荔老師提出“三個(gè)落實(shí)”：重點(diǎn)落實(shí)四會(huì)單詞聽寫；落實(shí)課文重點(diǎn)句型背誦和訓(xùn)練；落實(shí)一個(gè)單元一個(gè)小練筆復(fù)習(xí)。瀑云校區(qū)胡慧老師提出<span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">復(fù)習(xí)要有計(jì)劃性，避免盲目講試卷，分析學(xué)生易錯(cuò)點(diǎn)，針對(duì)性地引導(dǎo)。通過復(fù)習(xí)現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)為例子，詳細(xì)講述了如何進(jìn)行有效的復(fù)習(xí)。此外，還強(qiáng)調(diào)了要及時(shí)關(guān)注學(xué)生的情緒變化，適時(shí)地進(jìn)行疏導(dǎo)、鼓勵(lì)他們，使其能在平靜寬松的氛圍中進(jìn)行有序的復(fù)習(xí)，對(duì)于他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，都要給予及時(shí)的表揚(yáng)。</span></h3> <h3> 竹垟校區(qū)葉文瑩老師提出學(xué)生分層輔導(dǎo)，重點(diǎn)落實(shí)有效提分點(diǎn)。注重每日常規(guī)落實(shí)，及時(shí)表揚(yáng)，及時(shí)總結(jié)，實(shí)行“警衛(wèi)員”輪崗制度，切實(shí)關(guān)注每一個(gè)學(xué)生。上垟校區(qū)劉方圓老師提出<span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">不同班級(jí)，根據(jù)學(xué)生成績(jī)和性格特點(diǎn)，選擇適合班級(jí)的方式去復(fù)習(xí)；分析</span><span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">每位學(xué)生的模擬答題卷，找到整體的重點(diǎn)提分題；</span><span style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.3); -webkit-text-size-adjust: auto;">不同基礎(chǔ)的學(xué)生，根據(jù)其基礎(chǔ)，對(duì)知識(shí)塊的掌握提出不同要求。泗源校區(qū)張衛(wèi)英老師提出切實(shí)提高課堂效率，課堂是提升成績(jī)的主陣地；根據(jù)模擬考，認(rèn)真分析學(xué)生薄弱點(diǎn)和提分點(diǎn)，有針對(duì)性復(fù)習(xí)；建立學(xué)習(xí)互助組，以小組為單位進(jìn)行激勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)。</span></h3> <h3>02 集團(tuán)間交流</h3> <h3> 為了更有效提高教師專業(yè)水平，加強(qiáng)教師交流，6月10日上午西新英語團(tuán)隊(duì)來本部進(jìn)行指導(dǎo)與交流。集團(tuán)副校長(zhǎng)雷艷芬和本部英語老師參與此次活動(dòng)。</h3> <h3> 李麗莎老師執(zhí)教五年級(jí)下冊(cè)第五單元復(fù)習(xí)課。聽課結(jié)束后，老師們熱烈討論，積極交流。西新英語老師們提出寶貴意見，從教學(xué)設(shè)計(jì)出發(fā)，給予細(xì)致的指導(dǎo)意見，從而提升教師發(fā)展水平，提高復(fù)習(xí)課堂效率。 </h3> <h3> 臨近期末，復(fù)習(xí)要行之有效。此次復(fù)習(xí)研討活動(dòng)，更好地凝聚教師力量，發(fā)揮教師作用，提升教學(xué)質(zhì)量。</h3>