<b>Q1:電子產(chǎn)品上癮的表現(xiàn)？</b><br>上癮的時(shí)候是這樣的<br>?電子產(chǎn)品有極強(qiáng)的拖拽力<br>?不做這件事情會(huì)惦記著<br>?一旦開(kāi)始想停停不下來(lái)<br>?癮頭一點(diǎn)點(diǎn)侵占生活，侵占了學(xué)習(xí)吃飯睡眠娛樂(lè)時(shí)間<br>?生活的意義就只有游戲<br>健康的愛(ài)好是這樣的：<br>?很好的釋放壓力和閑暇的機(jī)會(huì)<br>?做你愛(ài)好的事情時(shí)你的心情是平和而健康<br>?和其它的活動(dòng)和生活領(lǐng)域獲得很好的平衡的，比如學(xué)習(xí)吃飯睡眠娛樂(lè)時(shí)間等 <b>Q2：哪些孩子容易上癮？</b><br>?生活中已經(jīng)出現(xiàn)很大問(wèn)題的孩子，在生活學(xué)習(xí)中體會(huì)到強(qiáng)烈的挫敗感，無(wú)意義感<br>?社交能力偏弱的孩子，現(xiàn)實(shí)生活中沒(méi)能體會(huì)到人與人之間鮮活的交流，體驗(yàn)到愛(ài)和感動(dòng)<br>?家庭中是被限制被壓抑被碾壓的，經(jīng)常被迫去做一些事情，沒(méi)有權(quán)利說(shuō)不，沒(méi)人能理解 <b>Q3：為啥小時(shí)候那么乖，到了初中變成這樣了，只愛(ài)打游戲</b><br>通常游戲成癮前，父母會(huì)說(shuō)孩子原來(lái)都是很乖很懂事的孩子。但是孩子看起來(lái)太乖太懂事，并不是說(shuō)和父母內(nèi)心就有很好的連接，乖孩子通常是不敢表達(dá)自己真實(shí)的想法，因?yàn)檎f(shuō)也沒(méi)有用，甚至可能更糟糕的后果。長(zhǎng)久壓抑之下，到了一個(gè)臨界點(diǎn)，孩子會(huì)去虛擬世界去尋找自由和慰藉。<br>相關(guān)研究表明，孩子上癮的爆發(fā)期在初一到初二階段。這是因?yàn)樾W(xué)的時(shí)候孩子偏小自我意識(shí)弱，力量感不強(qiáng)，父母壓抑就壓抑了，無(wú)力反抗，孩子也沒(méi)有豐富的內(nèi)在細(xì)膩感受。而到了13-14歲，孩子有了很強(qiáng)的自我意識(shí)，他們通過(guò)叛逆父母之前的控制來(lái)表達(dá)自己，玩游戲就是一個(gè)途徑。 <b>Q4：為什么孩子只對(duì)游戲感興趣，對(duì)其它事情都不感興趣</b><br>事實(shí)上世界上，比游戲好玩的東西很多，孩子如果意識(shí)不到其他好玩的事情，說(shuō)明孩子在其他領(lǐng)域是有挫敗感，父母需要關(guān)注孩子的挫敗感從哪里來(lái)的。通常，大多數(shù)父母給孩子報(bào)班，如興趣班，藝術(shù)班，是帶著強(qiáng)的功利性的時(shí)候（一練琴就想考級(jí)，一畫(huà)畫(huà)就要比賽，一報(bào)班就要看到效果，而且要求孩子必須認(rèn)真學(xué)好好學(xué)，且學(xué)了必須用，想學(xué)必須出成績(jī)），這個(gè)過(guò)程中，孩子一旦覺(jué)得去做這件事是被強(qiáng)迫性的，就會(huì)變得無(wú)味甚至痛苦，喪失對(duì)這件事情本身的興趣，也會(huì)更在意自己的成敗得失，體會(huì)和享受不了做這件事本身的樂(lè)趣。 <b>Q5:作為父母，可以怎么做？</b><br>?父母要允許孩子把專注力或興趣放在我們父母眼里，我們喜歡（希望看到）和不喜歡（不希望看到）的事情上，要接納和愛(ài)真實(shí)的孩子，而不是我們理想中的孩子。<br>?我們可以通過(guò)學(xué)習(xí)和調(diào)整，讓孩子找回純粹的熱情，當(dāng)孩子能夠自發(fā)的享受做事情本身，而不是為了結(jié)果，就會(huì)很平和的享受學(xué)習(xí)享受生活，這個(gè)過(guò)程中，游戲娛樂(lè)學(xué)習(xí)愛(ài)好就可以平衡的出現(xiàn)在孩子的生活中。<br>?父母和孩子都可以去尋找自己喜歡做的事情，而不是我們唯一愛(ài)好和專注就是孩子，父母應(yīng)該有自己的生活，有自己渴望做的事情。<br>?當(dāng)父母對(duì)生命充滿熱情好奇心的時(shí)候，孩子也會(huì)這樣，父母永遠(yuǎn)都是孩子最好的榜樣。