（二）歷史手工制作 <p> 為了培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣，拓展學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生的創(chuàng)新素養(yǎng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中探究歷史知識(shí)，讓學(xué)生在“體驗(yàn)式教育模式”中快樂(lè)成長(zhǎng)的同時(shí)，以優(yōu)秀的歷史傳統(tǒng)文化潤(rùn)澤學(xué)生心靈，潛移默化中，達(dá)到立德樹(shù)人的目的。中衛(wèi)五中歷史課題組借助互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，在我校七、八年級(jí)學(xué)生中開(kāi)展網(wǎng)上歷史創(chuàng)新素養(yǎng)系列活動(dòng)。首先展示給大家的是歷史手工制作。 </p> <p> 一、活動(dòng)要求： </p><p> 作品主題圍繞歷史人物、歷史場(chǎng)景和京劇臉譜進(jìn)行設(shè)計(jì)制作，可以利用身邊的廢棄材料，如一次性筷子、易拉罐、彩泥等，通過(guò)編織、雕刻、陶藝、剪紙、折疊、粘貼、繪畫(huà)、縫紉、模具、泥塑等方式方法制作?！ ?lt;/p><p> 二、具體活動(dòng)安排</p><p> 第一階段（2月—4月）：準(zhǔn)備階段</p><p> 通知七、八年級(jí)各班歷史課代表，明確手工作品征集和評(píng)選的相關(guān)要求。</p><p> 第二階段（5月）：制作階段</p><p> 各班同學(xué)利用周末、節(jié)假日、自習(xí)課等課余時(shí)間進(jìn)行手工制作，各班歷史老師利用課余時(shí)間指導(dǎo)所任教班級(jí)的選手進(jìn)行手工制作。</p><p> 第三階段（6月15日—6月19日）：作品收集階段</p><p> 各班將參賽作品統(tǒng)一交到歷史課題組，作品必須在背面或者右下方注明班級(jí)和姓名。</p><p> 第四階段（6月22日—6月24日）評(píng)選階段</p><p> 由評(píng)委和歷史社團(tuán)的代表一起評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)，并將優(yōu)秀作品收集在歷史活動(dòng)室中。</p><p> 獎(jiǎng)品及證書(shū)統(tǒng)一在周一的升旗儀式上發(fā)獎(jiǎng)。</p><p> 三、初評(píng)、復(fù)評(píng)環(huán)節(jié)</p><p> 中衛(wèi)市第五中學(xué)歷史課題組在2020年6月22日和24日邀請(qǐng)歷史社團(tuán)代表和課題組成員及校領(lǐng)導(dǎo)到歷史活動(dòng)室對(duì)學(xué)生手工作品進(jìn)行了初評(píng)和復(fù)評(píng)。</p> <p> 經(jīng)過(guò)評(píng)委們的精心評(píng)審和一致決定，七（2）班的李錦怡等45名同學(xué)獲獎(jiǎng)，優(yōu)秀作品如下：</p> <p> 2020年6月29日，在周一的升旗儀式上對(duì)獲獎(jiǎng)同學(xué)發(fā)獎(jiǎng)。</p> <p> 歷史手工作品獲獎(jiǎng)名單：</p> <p> 一等獎(jiǎng)</p><p>七（2）李錦怡 袁晨芮 任子愛(ài) 張祐禎</p><p>七（3）張嘉合 </p><p>七（5）崔樂(lè)樂(lè) </p><p>七（6）牛澤馨 </p><p>七（11）楊柳</p><p>八（3）周詩(shī)雨 </p><p>八（11）郭力元 宋俊隆</p> <p> 二等獎(jiǎng)</p><p>七（1）李靜怡 劉青俊 李思雨</p><p>七（2）廖貞耀</p><p>七（4）王靖宇 </p><p>七（5）王丹昱</p><p>七（6）祝自岳 馮裕雅 李佳馨 周思童</p><p>七（11）焦思俊 </p><p>八（5）李果 何祥 王耀 王敏淇</p> <p> 三等獎(jiǎng) </p><p>七（1）：安俊瀚</p><p>七（2）：李晨雨</p><p>七（3）：段鵬輝</p><p>七（4）：洪藝陽(yáng)</p><p>七（5）：楊子軒、黃子茵、郝偉、李夢(mèng)琪、劉婧玉、孫秀芳</p><p>七（6）：張婷 、楊佳億</p><p>七（7）：唐子軒、徐彬</p><p>七（8）：李媛媛、雍家妮、黃橙</p><p>八（5）：李思懿</p><p>八（６）顧懷彤</p><p>八（9）：張佳銳</p>