“指間覓歷史 爭(zhēng)鳴論春秋”系列活動(dòng)李新紅 （三）網(wǎng)上辯論會(huì) <p> “辯論是智慧的較量，辯論是思想的交鋒，辯論是語言的藝術(shù)，辯論是一門綜合性的科學(xué)?！痹谵q論的過程中通過對(duì)學(xué)生動(dòng)手能力、表達(dá)能力、思維能力和創(chuàng)新素養(yǎng)的培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生對(duì)歷史學(xué)科的探究興趣。為了進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的思辯能力和創(chuàng)新素養(yǎng)，中衛(wèi)五中歷史課題組讓學(xué)生在辯論中探究歷史知識(shí)的同時(shí)，在學(xué)科教學(xué)中探索我?！绑w驗(yàn)式教育”的辦學(xué)理念，借助互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，在我校七、八年級(jí)學(xué)生中開展網(wǎng)上辯論會(huì)活動(dòng)。 </p><p> 一.辯題</p><p> 七年級(jí)：秦始皇功大于過還是過大于功？</p><p> 八年級(jí)：西安事變中應(yīng)該殺蔣還是放蔣？</p><p> 二.辯論賽形式</p><p> 借助互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，采用“線上+線下”相結(jié)合的活動(dòng)形式開展活動(dòng)。教師在“線下”對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，學(xué)生在“線上”發(fā)布自己的作品。</p><p> 三.具體活動(dòng)安排</p><p> 第一階段（1月—5月）：搜集整理資料階段</p><p> 1.確定選手。每個(gè)班在歷史課代表的主持下，選出9名參賽選手，并進(jìn)行分工。４名同學(xué)為正方代表，４名同學(xué)為反方代表，1名學(xué)生為主持人，并負(fù)責(zé)為參加辯論的同學(xué)點(diǎn)評(píng)，選手確定后，將參賽名單上交李新紅老師處。 </p><p> 2.資料搜集。各班參加辯論賽的正反方選手，利用課余時(shí)間，借助閱覽室、圖書館、互聯(lián)網(wǎng)等，搜集所需的資料，為辯論賽做準(zhǔn)備。</p><p> 第二階段（6月1日—6月15日）：培訓(xùn)階段</p><p> 分年級(jí)召集七、八年級(jí)參加辯論的選手在四樓會(huì)議室進(jìn)行辯論會(huì)的相關(guān)培訓(xùn)，對(duì)辯論的形式和活動(dòng)步驟進(jìn)行培訓(xùn)。培訓(xùn)會(huì)由李新紅老師負(fù)責(zé)。培訓(xùn)會(huì)后學(xué)生在辯論中遇到問題，由課題組的教師負(fù)責(zé)解惑。</p><p> 第三階段（6月16日—7月31日）辯論階段</p><p> （1）發(fā)布辯題。李新紅老師在“云校家” AAP中的“活動(dòng)廣場(chǎng)”發(fā)布七、八年級(jí)辯論話題；</p><p> （2）各班按照培訓(xùn)會(huì)的要求，在主持人的組織下，正反方利用云校家APP上的“活動(dòng)廣場(chǎng)”，推送視頻，發(fā)表自己的觀點(diǎn)。</p><p> 第四階段（8月1日—今）評(píng)選階段</p><p> 評(píng)委和歷史社團(tuán)的代表一起評(píng)選出各班最佳辯手，最佳觀眾和各年級(jí)最佳主持人，并在2020年——2021年第一學(xué)期某周周一的升旗儀式上發(fā)獎(jiǎng)。</p><p> 四.活動(dòng)具體過程</p> <p> 1.2020年6月9日，中衛(wèi)市第五中學(xué)歷史主題實(shí)踐研修課題組網(wǎng)上辯論賽培訓(xùn)會(huì)在四樓會(huì)議室如期舉行。活動(dòng)主體是七、八年級(jí)在校學(xué)生，活動(dòng)借助互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，采用線上+線下相結(jié)合的形式;線上要求同學(xué)們?cè)谠菩＜褹PP上通過活動(dòng)廣場(chǎng)參加本次活動(dòng)；線下對(duì)學(xué)生進(jìn)行辯論賽的培訓(xùn)，明確辯論的流程及注意事項(xiàng)，然后以視頻的形式上傳自己的陳詞。 我們分年級(jí)進(jìn)行了培訓(xùn)，首先由主持人李果同學(xué)宣布培訓(xùn)會(huì)的開始，然后分別由歷史社團(tuán)的團(tuán)長(zhǎng)楊子葉同學(xué)及活動(dòng)負(fù)責(zé)人李新紅老師就本次辯論會(huì)的要求、活動(dòng)步驟及注意事項(xiàng)進(jìn)行了闡述性指導(dǎo)，最后邀請(qǐng)李偉剛校長(zhǎng)對(duì)我們的活動(dòng)提出了指導(dǎo)性的意見并進(jìn)行了總結(jié)發(fā)言。 </p> <p> 2.課題組教師利用課間休息時(shí)間對(duì)學(xué)生在辯論賽中遇到的問題進(jìn)行了精心的解笞。李新紅老師對(duì)辯論賽中的主持人又進(jìn)行了專門輔導(dǎo)。師生之間在歷史創(chuàng)新系列活動(dòng)中共成長(zhǎng)，在釋疑解惑中增進(jìn)了師生之間的情誼，實(shí)現(xiàn)了教師在歷史教學(xué)上的創(chuàng)新和對(duì)學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。</p> <p> 3.學(xué)生作品上傳階段。學(xué)生通過查閱資料，整理分析；詢問老師，虛心請(qǐng)教或向同伴求助，尋找靈感等方式把自己的發(fā)言精煉到秒，然后通過一次又一次的視頻拍攝上傳最能展現(xiàn)自我風(fēng)采的那一段。孩子們，你們辛苦了，老師為你們點(diǎn)贊！</p> <p> 4.活動(dòng)小結(jié)。2020年9月27日，在中衛(wèi)五中升旗儀式上，同學(xué)們期盼已久的最佳主持人，最佳辯手和最佳觀眾終于和大家見面了，看看他們燦爛的笑臉，就知道他們通過在這次辯論中成長(zhǎng)、分析、總結(jié)，又將走向新的起點(diǎn)！</p> <p> 下面我們選取了一些優(yōu)秀選手的發(fā)言分享給大家:</p> <p> 辯論賽獲獎(jiǎng)名單</p><p>八（1）班：趙朔藝（主持人）</p><p>最佳辯手：陳陽 楊力 王文碩 安俊翰 郭耀榕 陳夢(mèng)婷 王子潼</p><p>八（2）班：沈穎（主持人）</p><p>最佳辯手：崔晨林 張馨予 張孝喆 余佳森 張祐禎 廖貞耀 張芮銘 黃文博。</p><p>八（3）班：王思琪（主持人）</p><p>最佳辯手：朱潤(rùn)鑫 段夢(mèng)欣 閆璐 楊佳佳 段鵬輝 張梓 魏安琪 吳桐</p><p>最佳觀眾：馮曉莉</p><p>八（4）班：張藝馨（主持人）</p><p>最佳辯手：劉夕瑜 潘泊潤(rùn) 張新鈺 孫雅玲。</p><p>八（5）班：主持人 王馨苑</p><p>八（6）班：主持人 李嘉馨</p><p> 最佳辯手：劉佳怡 張佳節(jié) 李媛 張毅 </p><p> 最佳觀眾：辛江 馬佳瑞 雍家睿 </p><p>八（7）班：主持人 高婕 </p><p> 最佳辯手：楊婧 趙健 段鑫 郭玉川 牛銳 張熙悅</p><p>八（8）班： 主持人 雍佳妮</p><p> 最佳辯手：朱星儒 劉鈺桐 李媛媛 黃橙 秦海宇 周潤(rùn)欣 高祖盛</p><p>八（11）班 主持人 黃鑠雅 </p><p>最佳辯手：楊柳 陸寧晨 施珂欣 殷佳怡 閆鎧峰</p><p>主持人：九（1）馮怡寧</p><p>最佳辯手：柳雨歡 王婷 張明華 李碩 何慶英 李瑞 劉宏宇 常棟</p><p>主持人：九（2） 張贏方 </p><p>最佳辯手：王煜 王瑩 萬?；?陳玫君 吳佳誼 王思榮 李進(jìn)東 李佳鑫</p><p>主持人：九（3） 張萌萌 </p><p>最佳辯手：李卓燃 陳博偉 唐彤 喬歡 高亞萍 張溪 宋勝民</p><p>主持人：九（4） 王佳龍 </p><p>主持人：九（5） 范博偉 </p><p>最佳辯手：常騫月 崔浩然</p><p>主持人：九（6）顧懷彤 </p><p>最佳辯手：劉洋 何佳煜</p><p>主持人：九（7）劉瑞彤 </p><p>最佳辯手：雍恒</p><p>主持人：九（8） 楊子葉 </p><p>最佳辯手：夏天佑 王靖智 張?zhí)@楊 楊錫軒 楊帆 劉思語 喬家沐 王信越 </p><p>主持人：九（9） 劉杰文 </p><p>最佳辯手：李超群</p><p>主持人：九（11） 喬筱乙 </p><p>最佳辯手：李夢(mèng)娜 郭力元 鄭欣</p> 辯手主持人最佳辯論八班辯論賽學(xué)生活動(dòng)培訓(xùn)李新紅