<p>【卷首語】</p><p> “問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！?lt;/p> <p> 為進(jìn)一步提升我校教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量， 2020年9月30日，磴口縣三完小召開了六年級(jí)畢業(yè)班教師座談會(huì)，三完小校長(zhǎng)丁晨光、教導(dǎo)處余洋、張春萍兩位主任及六年級(jí)語數(shù)英學(xué)科教師參會(huì)，會(huì)議由三完小分管教學(xué)的副校長(zhǎng)黃芳主持。</p><p> 此次會(huì)議旨在結(jié)合上學(xué)期的考試情況，尋找教學(xué)的短板，找準(zhǔn)之后教學(xué)的方向，互相學(xué)習(xí)，共同提高。</p> <p> 座談會(huì)上，校長(zhǎng)丁晨光帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)了 9月28日赴臨河參加“巴彥淖爾市提升小學(xué)教學(xué)質(zhì)量專題研討會(huì)”的會(huì)議精神。丁校長(zhǎng)指出：教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校的立校之本，在工作中，大家要凝神聚力，形成合力，不斷進(jìn)取，不斷提高我校教學(xué)質(zhì)量。</p> <p> 余洋主任分享了赴臨河學(xué)習(xí)的內(nèi)容摘要：</p><p>一、命題的基本理念。</p><p> 本次小學(xué)六年級(jí)綜合監(jiān)測(cè)的命題，堅(jiān)持以立德樹人，全面提升學(xué)生素養(yǎng)的基本理念為指導(dǎo)；以基礎(chǔ)性、應(yīng)用性、導(dǎo)向性為基本原則；以《語文課新課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，本著“保障并激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文興趣，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展”的評(píng)價(jià)功能，旨在考察學(xué)生語文素養(yǎng)及學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中能力的形成，對(duì)所學(xué)知識(shí)的靈活運(yùn)用及學(xué)生語文學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變情況，緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)，以教材為基本點(diǎn)，密切聯(lián)系學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際，關(guān)注學(xué)生興趣和學(xué)生學(xué)習(xí)力的可持續(xù)發(fā)展。</p><p>二、試題力求體現(xiàn)以下幾個(gè)特點(diǎn)：</p><p>1.力求基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力并重。努力做到“五重”（重基礎(chǔ) 重積累 重能力 重運(yùn)用 重發(fā)展）</p><p>2.力求語言的積累和運(yùn)用并重。</p><p> “語文如聚沙，數(shù)學(xué)如聚塔”，積累在語文學(xué)習(xí)當(dāng)中具有舉足輕重的作用。</p><p>3.力求題型的多元與多樣并重。</p><p> 本次試題分為三大部分，20個(gè)小題，20個(gè)類別。包括判斷、查字典、漢語拼音、語境中理解詞語、課文內(nèi)容常識(shí)性知識(shí)積累及名家、名篇、課內(nèi)外閱讀等的考察。</p><p>4.力求語文的實(shí)踐與開放并重。</p> <p> 上屆六年級(jí)畢業(yè)班的優(yōu)秀老師們把自己平時(shí)教育教學(xué)中積累的寶貴經(jīng)驗(yàn)，毫無保留地傳授給大家：</p><p>1.向課堂40分鐘要質(zhì)量</p><p>2.努力抓好、抓實(shí)課外閱讀</p><p>3.促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣</p><p>4.注重年段教學(xué)目標(biāo)都要達(dá)成</p><p>5.要善于發(fā)現(xiàn)教學(xué)和學(xué)生語文學(xué)習(xí)的薄弱點(diǎn)。</p><p>6.加強(qiáng)補(bǔ)差工作</p> <p> 主持人副校長(zhǎng)黃芳提出今后改進(jìn)的措施：</p><p>1.扎實(shí)“雙基”促進(jìn)發(fā)展</p><p>2.培養(yǎng)習(xí)慣，終生受益</p><p>3.加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，豐富語言積累</p><p>4.激發(fā)興趣，引導(dǎo)學(xué)生“用筆說話”</p><p><br></p> <p>結(jié)語：</p><p> 教育就是一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。</p> <p> 郜美玲</p><p> 2020年9月30日</p>