<p> 為做好蒙古語授課義務教育小學起始年級使用國家統(tǒng)編《語文》教材的教學工作，根據(jù)開學以來的教與學實際情況，經(jīng)旗教研室研究，于2020年10月10日在巴彥呼舒第一小學階梯教室，開展了全旗蒙語授課一年級統(tǒng)編語文“探路課”觀摩研討活動。參加人員有各蒙語授課小學一年級所有語文教師及教研組長。</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">上午聽課觀摩活動</b></p> <p style="text-align: center;">朱秀青老師的“7.大小多少”第一課時</p> <p style="text-align: center;">趙小紅老師的“7.大小多少”第二課時</p> <p> 培訓會以現(xiàn)場觀摩的形式進行！由旗教研室通拉嘎老師帶領大家培訓。</p> <p style="text-align: center;"><b>下午說課，評課研討活動</b></p><p><br></p> <p>旗教研室通拉嘎老師做點評：</p><p>朱秀青和趙小紅兩位老師的課體現(xiàn)了以下幾個優(yōu)點：</p><p>1.教學業(yè)務的挑戰(zhàn)性；</p><p>2.觀摩活動的真實性；</p><p>3.組織教學的趣味性；</p><p>4.教學內(nèi)容的連續(xù)性；</p><p>5.教學設計的科學性；</p><p>6.課堂教學的示范性；</p><p>7.教材處理的整體性；</p><p>8.教學效果的高效性。</p> <p> 建議：我們大家一起加油！體現(xiàn)探路課上的實踐性，加強識字的基礎性，注重拼音的工具性，加強培養(yǎng)語文素養(yǎng)的重要性。</p>