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同中求異,異中求同”——— 大屯鄉(xiāng)中心學(xué)校一年級(jí)數(shù)學(xué)同課異構(gòu)公開(kāi)課教研活動(dòng)

豐~~

<p>  金秋十月碩果香,教研之花競(jìng)綻放。10月19-20日上午,大屯鄉(xiāng)中心學(xué)校一年級(jí)數(shù)學(xué)組“同課異構(gòu)”活動(dòng)在大屯鄉(xiāng)劉莊中心小學(xué),大屯鄉(xiāng)爐里村小學(xué)舉行,參加活動(dòng)的有大屯鄉(xiāng)中心校都校長(zhǎng)、馬校長(zhǎng)、教研室馮主任、中心校全體及各學(xué)校校長(zhǎng),全鄉(xiāng)小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)教師等參加了本次活動(dòng)。</p> <p> 同一個(gè)舞臺(tái),不同的精彩。一堂課從不同的角度看有不同的理解,不同的人上同一堂課有不同的風(fēng)采。本次同課異構(gòu)的內(nèi)容是一年級(jí)上冊(cè)《6和7的認(rèn)識(shí)》</p> <p>  豐利榮老師利用兒歌導(dǎo)入,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。創(chuàng)設(shè)具體情境,激發(fā)學(xué)生的知識(shí)體驗(yàn),促進(jìn)學(xué)生在活動(dòng)中主動(dòng)建構(gòu)知識(shí)。通過(guò)新課導(dǎo)入、自主檢測(cè)、合作探究、拓展提升、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)等環(huán)節(jié),學(xué)生們基本都能自主完成,老師的精要點(diǎn)撥也很到位,讓學(xué)生充分感受了數(shù)學(xué)思維的魅力。擇高而立,貼地而行。一名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師,既要站在理論的高度,也要貼近學(xué)生學(xué)情,只有這樣才能點(diǎn)亮自己,才能照亮學(xué)生。</p> <p>  店上小學(xué)高記華老師的教學(xué)風(fēng)格沉穩(wěn)扎實(shí),對(duì)于知識(shí)點(diǎn)的點(diǎn)撥準(zhǔn)確而到位,通過(guò)細(xì)致的講解,循循善誘地幫助學(xué)生層層遞進(jìn)地感受,倡導(dǎo)學(xué)生做課堂小主人,讓學(xué)生獲得個(gè)性發(fā)展,讓學(xué)生通過(guò)參與而真正獲得發(fā)展。高老師的課堂上處處閃爍著智慧的光芒,引領(lǐng)著眾人向數(shù)學(xué)的本真處漫溯。</p> <p>  經(jīng)驗(yàn)豐富,有實(shí)力的馬老師聲情并茂,語(yǔ)言鏗鏘有力,代領(lǐng)一年級(jí)學(xué)生遨游在知識(shí)的海洋里!</p> <p>  南召市小學(xué)的高琳琳老師課堂上她們落落大方的言行舉止,精煉的語(yǔ)言,靈活的方法,清晰的思路,突破了本節(jié)課的重難點(diǎn),注重細(xì)節(jié)的教學(xué),充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,使本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)落到了實(shí)處。</p> <p>  爐里村小學(xué)郭曉茹老師,年輕,有活力!整堂課都散發(fā)著青春的氣息,令人如沐春風(fēng)。孩子們不知不覺(jué)中就在數(shù)學(xué)的王國(guó)里暢游了一番,掌握了知識(shí)。</p> <p>  問(wèn)渠那得清如許,為有源頭活水來(lái)。老師們通過(guò)認(rèn)真的學(xué)習(xí)記錄,字里行間都彰顯著對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)!她們用語(yǔ)言播種,用畫(huà)筆耕耘,用汗水澆灌,用心血滋潤(rùn),引領(lǐng)孩子們健康成長(zhǎng)!</p> <p>  課后,所有參賽老師詳細(xì)的說(shuō)課之后,老師們各抒己見(jiàn),發(fā)表了自己的見(jiàn)解。最后都校長(zhǎng)做了總結(jié)性發(fā)言,對(duì)低學(xué)段的教學(xué)工作進(jìn)行了點(diǎn)撥和啟發(fā),對(duì)我們也給予了期望!</p> <p>  子曰: 三人行,必有我?guī)熝伞Pげ{說(shuō):“你有一種思想,我也有一種思想,我們相互交流,每個(gè)人便有了兩種思想”。同課異構(gòu)的教研方式,可以引發(fā)參與者智慧的碰撞,可以長(zhǎng)善救失,取長(zhǎng)補(bǔ)短。</p><p> 賽課結(jié)束,但學(xué)習(xí)和研討并未結(jié)束,在異構(gòu)中碰撞,在碰撞中實(shí)踐,在實(shí)踐中反思,在反思中共識(shí),在共識(shí)后分享。</p> <p>  教研不止步,教育方能闊步前行。此次教研活動(dòng)讓我們更加堅(jiān)定了立足課堂,回歸教育初心的態(tài)度和決心,未來(lái)可期,讓我們共同攜手,再謀新發(fā)展,再踏新征程!</p>

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