語文實(shí)踐課課堂“活”起來——恒昌店巷小學(xué)五里營校區(qū)四四班實(shí)踐觀察課

恒昌店巷小學(xué)

《爬山虎的腳》出自于葉圣陶之作，是一篇通俗易懂的文章。作者通過細(xì)致的觀察用樸實(shí)的語言，將生活中不易發(fā)現(xiàn)的爬山虎的腳描寫得生動(dòng)具體。課堂上，我津津樂道地講著，一節(jié)課下來孩子們問我：“老師您見過真正的爬山虎的腳嗎？和書上寫得一樣嗎？” 　　今天早上特意早走一會(huì)，出小區(qū)門在對(duì)面的墻上摘下幾枝爬山虎帶進(jìn)課堂。沒想到這幾枝綠綠的爬山虎卻讓我的課堂“活”起來了！這一節(jié)課上下來對(duì)于爬山虎腳的位置，形狀及特點(diǎn)基本沒有生硬的講解，孩子們根據(jù)文本內(nèi)容對(duì)照實(shí)物所見自己就能講得很清楚，還給我提出了好幾個(gè)問題呢！這節(jié)語文實(shí)踐活動(dòng)提高了課堂教學(xué)的效率，同時(shí)還激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。 　　爬山虎的腳長在莖上。莖上長葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，每根細(xì)絲像蝸牛的觸角。細(xì)絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。 　　爬山虎的腳觸著墻的時(shí)候，六七根細(xì)絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。細(xì)絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。如果你仔細(xì)看那些細(xì)小的腳，你會(huì)想起圖畫上蛟龍的爪子。 　　 　　爬山虎的腳要是沒觸著墻，不幾天就萎了，后來連痕跡也沒有了。觸著墻的，細(xì)絲和小圓片逐漸變成灰色。不要瞧不起那些灰色的腳，那些腳巴在墻上相當(dāng)牢固，要是你的手指不費(fèi)一點(diǎn)兒勁，休想拉下爬山虎的一根莖。 　　課后，我們還要嘗試仿照《爬山虎的腳》文中所用觀察方法選取一種植物，先從遠(yuǎn)處看，再從近處看，特別注意它的莖、葉、花，用孩子們的眼睛發(fā)現(xiàn)身邊事物的特點(diǎn)，培養(yǎng)孩子們留心觀察的能力，一次全新的嘗試，卻有了別樣的感受！ 　　實(shí)踐課把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，讓枯燥的教學(xué)過程變?yōu)樘剿靼l(fā)現(xiàn)過程，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，一個(gè)個(gè)高高舉起的小手，一個(gè)個(gè)認(rèn)真觀察的孩子讓我們看到了孩子們由“要我學(xué)”變?yōu)榱恕拔乙獙W(xué)”這樣的課堂許久未見。 　　 　　認(rèn)真觀察的孩子們真美！ 圖文：楊婧媛編輯：楊婧媛審核：郝佳