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藝體課堂展風(fēng)采 素質(zhì)教育促成長——記中原區(qū)向陽小學(xué)體音美青年教師展示課

中原區(qū)向陽小學(xué)

一所學(xué)校,擁有了藝術(shù)教育,便有了濃厚的文化底蘊(yùn);擁有了體育教育,便有了靈氣與活力;中原區(qū)向陽小學(xué)繼語、數(shù)學(xué)科精彩課堂展示活動(dòng)后,第二輪展示活動(dòng)以精彩紛呈的藝體課拉開了帷幕。 <p>  學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視,積極組織并參與活動(dòng)。參加本次活動(dòng)的有校長鄭忠利、副校長王婧、孟祥武和體育組、音樂組、美術(shù)組的老師們。</p> <p>  本次活動(dòng)分別由范佳佳、張?jiān)啤②w麗娜、葉帥旗、李冰潔五位青年教師執(zhí)教,五位老師課前認(rèn)真?zhèn)湔n,多次磨課、試課,顯示出了高度的責(zé)任心和不服輸?shù)木瘢?lt;/p><p> 本次活動(dòng)分為兩個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行:第一環(huán)節(jié)——課堂展示促成長;第二環(huán)節(jié)——研修交流共成長。</p><p> <b>課堂展示促成長——體育篇</b></p><p> 11月3日上午,第一節(jié)課由張?jiān)评蠋焾?zhí)教三年級《跪跳起》一課。</p> “跪跳起”是體操運(yùn)動(dòng)中的一個(gè)技巧動(dòng)作,張老師通過游戲設(shè)置以及自己的親自示范讓學(xué)生在開心快樂中輕松掌握了“跪跳起”的動(dòng)作要領(lǐng),并且學(xué)生們能夠獨(dú)自完成“跪跳起”的動(dòng)作。 第二節(jié)課由葉帥旗老師執(zhí)教六年級體育課《原地雙手胸前傳接球》,本節(jié)課葉老師通過自己過硬的籃球?qū)I(yè)技術(shù)動(dòng)作深深吸引住了每一位學(xué)生,通過多種多樣的練習(xí)方式充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生們的積極性。使學(xué)生在寓教于樂中掌握了原地雙手胸前傳接球技術(shù)。 葉老師在詳細(xì)地為學(xué)生們講解動(dòng)作要領(lǐng)。 少年們,開心地練起來吧! <b>課堂展示促成長—音樂篇</b><div> 11月4日上午,音樂展示課拉開了帷幕。第一節(jié)課由趙麗娜老師執(zhí)教一年級音樂課《動(dòng)物說話》。</div><div style="text-align: left;"> 本節(jié)課趙老師根據(jù)低年級學(xué)生的心理特點(diǎn)及興趣愛好,創(chuàng)設(shè)了各種有關(guān)小動(dòng)物的有趣情境,以幫助學(xué)生更直觀體驗(yàn)“動(dòng)物的語言”,并用肢體語言表達(dá)了對小動(dòng)物的喜愛之情,知道動(dòng)物是人類的好朋友,樹立愛護(hù)動(dòng)物、保護(hù)動(dòng)物的堅(jiān)定信念。</div> 第二節(jié)課由李冰潔老師執(zhí)教六年級《七色光之歌》一課。<div>  在本節(jié)課中,李老師緊緊圍繞音樂課標(biāo)里的以審美為核心,以興趣愛好為動(dòng)力的理念實(shí)施教學(xué)的整個(gè)過程。通過師生合作,生生互助的教學(xué)方式建立了平等相融的新型師生關(guān)系,營造了輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍,呈現(xiàn)出了課改里經(jīng)常提到的師生參與、生生參與、自主學(xué)習(xí)的和諧場面。<br></div> <b>課堂展示促成長—美術(shù)篇</b><div> 美術(shù)課堂展示由我校今年剛剛參加工作的范佳佳老師執(zhí)教二年級《瓜果飄香》一課。</div><div> 范老師讓學(xué)生通過認(rèn)真觀察瓜果實(shí)體的形狀和線條的練習(xí),學(xué)生便能輕松畫出瓜果的基本形狀。緊接著運(yùn)用色彩基本知識并聯(lián)系日常生活讓學(xué)生為瓜果涂上合適的顏色。于是一副簡單的水果畫便創(chuàng)作了出來。<br></div><div><br></div> <p><b>  研修交流共成長</b></p><p> 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對范佳佳、張?jiān)?、趙麗娜、葉帥旗、李冰潔五位青年教師的課給出了高度的評價(jià)。</p> 主抓我校體音美工作的孟祥武副校長參加了課后的研討,他指出;五位青年教師的課堂各有特色,認(rèn)為五位老師的專業(yè)素質(zhì)很強(qiáng),課堂教學(xué)效果很好!同時(shí)也為五位老師提出了教學(xué)意見和建議,為他們今后的成長與進(jìn)步指明了方向!

老師

課堂

展示

學(xué)生

五位

執(zhí)教

青年教師

課由

促成

佳佳