深秋時節(jié)，美麗的邂逅 2020 國培計劃園長班二班二組李賽紅

靜水深流

11月12日，按照安師大教科院的培訓安排，我們國培二班的學員們要去往蕪湖市錦苑實驗幼兒園觀摩學習。早上七點四十，我們乘坐大巴，迎著旭日向目的地進發(fā)。 一進錦幼園門，就看見電子顯示屏上打出的歡迎標語，頓時就有了一種賓至如歸之感。 按照園方的安排，我們先觀摩晨間活動。沿著鮮花綠草裝點的小徑往前走，一眼就看見了一大片菜園。一塊塊菜地里時興蔬菜綠油油，水靈靈，長勢喜人。 轉過翠綠的竹籬笆墻，我們來到了大操場。 一幢彩色的三層教學樓矗立眼前，每一層都有綠植藤蔓點綴。 碧藍的天空下，正對著教學樓的三面旗幟，在深秋的冷風中高高飄揚。 教學樓側面墻上的字母和圖案組合，正是錦幼的標識。五彩斑斕的爬藤一直努力向前或向上伸展，顯示著勃勃生機。那是大自然向人們展示生命的力量！ 塑膠操場上，孩子們在老師的帶領下，開展各種各樣的晨間戶外活動。看得出來，他們玩得很開心。 接下來是游戲操展示環(huán)節(jié)。重點觀摩的是該園的特色足球游戲操。 從孩子們的笑臉，我們能感受到他們很喜歡足球。 瞧，孩子們踢得多起勁！ 不僅隊列變化豐富，玩法也多種多樣。 晨操結束后，學員們移步二樓多功能室，聆聽該園保教主任符仁芳分享該園的教科研發(fā)展歷程——《彩虹的夢想》。 從播放的視頻中，我們了解了錦幼園的發(fā)展概況。 符主任在向大家介紹本園的課程發(fā)展之路，學員們認真聆聽并做好記錄。 一疊疊、一本本裝訂整齊精美的教研教學材料，是錦幼人集體智慧的結晶。 接下來，大家到操場觀摩園本教學活動。由該園唯一的男教師黃臻岳執(zhí)教大班健康活動《打麻蟲》。關于男幼師，在以女性為主力軍的幼教界，那可是極度稀缺的寶貝級人物。因為男幼師對于幼兒的意志品質培養(yǎng)，興趣愛好的引導都至關重要。看得出來，孩子們很喜歡黃老師。 整場活動，孩子們按照老師制定的規(guī)則，通過語言交流，動腦思考，團結協(xié)作，最終完成了活動目標。值得一提的是，這個集體教學活動也屬于該園的特色童謠園本課程。每一次游戲前，老師都會帶著孩子們念童謠《打麻蟲》。經過一次次的反復強化，不僅孩子們的體能得到了很好的鍛煉，也在游戲過程當中不知不覺就記住了那首童謠，同時還發(fā)展了幼兒的綜合能力。真可謂是一舉多得！ 休息片刻之后，我們自由觀摩該園的園所環(huán)境和自主游戲。 一塊塊獎牌，彰顯辦園成果。 一張張圖片和一篇篇文字，展示辦園理念和辦園特色。 教師為幼兒精心打造的干凈整潔、舒適溫馨的環(huán)境，低調奢華有內涵。 濃濃的田園風格，自然環(huán)保有生機。 豐富多彩、各具特色的區(qū)角活動展示：幼兒沉浸其中，操作體驗，收獲樂趣，健康成長，全面發(fā)展。 錦幼園特色童謠園本課程一瞥。 上午觀摩的最后一個環(huán)節(jié)，交流分享。首先由黃老師說課，談談《打麻蟲》這個活動的設計理念、活動目標、實施環(huán)節(jié)以及課后反思。 接著，馬秀芳園長和大家互動交流，分享錦幼人的保教經驗。 下午，我們聆聽了錦幼實驗園黃志靜總園長的專題講座：用童謠點亮幼兒園——中華傳統(tǒng)文化課程。 黃志靜園長給我的第一感覺就是:美麗知性，氣質溫婉。她是“安徽省幼兒素質教育先進個人”，蕪湖市“百姓學習之星”，“江淮好老師?！?lt;/p> 整場講座，她結合本園實際，用豐富生動的案例，向大家分享她們園開展童謠課題的背景和動機，童謠園本課程的實施過程，主題背景下童謠的五大領域活動以及童謠課程體系的建構等內容。 講座間隙，她與學員們交流互動，現(xiàn)場氣氛熱烈。 如果，有人想探究錦幼實驗幼兒園為什么在短短的幾年時間內就能取得如此多的成就，那么在這里——《生石花的守候》或許能給你答案。因為，它詮釋了錦幼人的團結意識、責任擔當與進取精神！“莫道君行早，更有早行人”！在集團化背景下的辦園實踐探索、打造園本特色課程、創(chuàng)設溫馨舒適優(yōu)美的園所環(huán)境、開展幼兒自主游戲活動等方面，錦幼人已經給我們樹立了良好的榜樣！