記永寧縣第三小學(xué)低語組三課教研 <p> 每個學(xué)校教研組要根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃要求，積極開展教研組活動。本學(xué)期我們低語組共有三節(jié)組內(nèi)公開課。我們希望通過三年級常老師的公開課，二年級楊燕老師的示范課，一年級沈海霞老師研討課，探討新教育理念和新信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用，為其他老師做好榜樣示范。</p> <p> 9月教研室張老師組織全縣教導(dǎo)主任和教研組長召開了“永寧縣2020語文教研活會議”，張老師講了很多方面：學(xué)習(xí)銀川市推進課堂變革五項核心指標，關(guān)于“互聯(lián)網(wǎng)+”新技術(shù)滲透課堂的要求，教師錄課、傳課的注意事項等，讓我們受益匪淺，回校后我們馬上組織教師學(xué)習(xí)會議傳達的思想，各位教師也積極領(lǐng)會精神，在自己的教學(xué)中進行實踐。</p> <p> 每次活動我們先要進行組內(nèi)由主講教師確定主講內(nèi)容，同年級教師集體備課后，互相交流，確定主講教師的教學(xué)設(shè)計。主講教師還要根據(jù)自己的教學(xué)風(fēng)格和本班實際，最終確定講課設(shè)計稿。</p> <p> 第二步就是課堂教學(xué)實施。這時組內(nèi)的教師人人都要到場聽課，觀摩學(xué)習(xí)，看主講教師教學(xué)目標的實現(xiàn)，課堂的生成以及學(xué)生各方面的表現(xiàn)和發(fā)展，并向主講教師學(xué)習(xí)先進教學(xué)技術(shù)。</p> <p> 最后要進行集體評課。首先由主講教師進行說課和自我反思，接著各位教師開誠布公地將自己發(fā)現(xiàn)的課堂亮點和改進建議陳述給主講教師。這既激勵主講教師更好地實施教學(xué)，也使其他教師取長補短，提高自己的教育教學(xué)能力。</p> <p> 希望通過我們教研組的三課活動，可以促進教師備課，授課，反思水平的提高，也能使各位老師從中受益。在今后的工作中，我們會一如既往的做好教研，提升教研能力，促進教師發(fā)展。教師的學(xué)習(xí)永無止境。</p>