以“劇”為帆，揚(yáng)夢啟航 ——吳家山第五小學(xué)“五自”教育課本劇演出紀(jì)實(shí)

張亞男

“關(guān)愛每一個(gè)孩子，播種人生希望”這是吳五小人一直堅(jiān)守的辦學(xué)理念。多年來，在全體師生的共同努力下，我校的“五自”教育模式已逐漸形成品牌。我校創(chuàng)造性地將育人理念，以學(xué)生喜聞樂見的形式，聘請專業(yè)輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，組織本校六年級部分小演員創(chuàng)編自演了“五自”教育劇第一幕“自明篇”——《半夜雞叫》。 　　《半夜雞叫》講述的是地主周扒皮為了讓長工們都為他干活，不惜半夜跑到雞窩，學(xué)雞叫，把長工們吵起來，讓他們?nèi)ジ苫?，最后被長工們教育了一頓。雖然故事發(fā)生的背景與學(xué)生們的生活相距甚遠(yuǎn)，但新時(shí)代亦有新解讀，學(xué)生們從故事中讀出了凡事都不能不勞而獲的道理。  　　為了讓這部劇呈現(xiàn)出最好的效果，2019年5月我校評聘了專業(yè)戲劇團(tuán)隊(duì)對故事進(jìn)行創(chuàng)編，還特別邀邀請了專業(yè)形體老師和臺(tái)詞老師利用每周一、周三、周五三天的午休時(shí)間對表演的學(xué)生們進(jìn)行專業(yè)訓(xùn)練，張亞男老師和張睿老師全程參與，協(xié)助專業(yè)老師指導(dǎo)學(xué)生訓(xùn)練，一個(gè)多月的訓(xùn)練過程中，“把每一次的彩排都當(dāng)成上臺(tái)演出”是全體參與的師生對自己的基本要求。在排練過程中，小演員們主動(dòng)利用休息時(shí)間，將所有的精力都投入到彩排當(dāng)中，爭取將每一個(gè)細(xì)節(jié)都做到盡善盡美；老師們則抓住一切“碎片時(shí)間”幫助孩子調(diào)整表演狀態(tài)，無論是準(zhǔn)備道具和服裝，還是雕琢舞臺(tái)動(dòng)作，皆是精益求精；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們高度重視，每天到場指導(dǎo)學(xué)生排練，幫助小演員們逐步達(dá)到最佳的表演效果。 　　在六一文藝匯演前夕，王校長特地親自來到學(xué)生們身邊，為他們加油打氣。 　　在主題為“ 我和我的祖國爭做新時(shí)代好隊(duì)員 ”的吳家山第五小學(xué)踐行“五自”教育理念暨慶“六一”文藝匯演的當(dāng)天，《半夜雞叫》作為壓軸節(jié)目出場，有趣的故事情節(jié)在學(xué)生們聲情并茂的表演下，讓現(xiàn)場響起了一波又一波熱烈的掌聲，也獲得了全校師生和觀摩家長的一致好評。     2020武漢市青少年校園課本劇藝術(shù)節(jié)活動(dòng)以提交視頻的形式參與，在學(xué)校的積極推薦下，我校對《半夜雞叫》“五自教育劇”進(jìn)行編排，我校張亞男老師在2019年六一匯演時(shí)所錄制的視頻基礎(chǔ)上，嚴(yán)格按照參賽要求對視頻進(jìn)行相關(guān)的技術(shù)剪輯。在“我們都是戲劇大師”2020年武漢市青少年校園課本劇藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中我校創(chuàng)編的《半夜雞叫》“五自教育劇”獲評“優(yōu)秀劇目獎(jiǎng)”。  11月29日在共青團(tuán)武漢市委的牽頭下，武漢市教育在武漢廣播電視臺(tái)進(jìn)行直播頒獎(jiǎng)，張亞男老師作為教師代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。 　　課本劇為學(xué)生打開了一個(gè)新的活動(dòng)天地，三兩句道出古今事，五六步走過萬里程；為語文的素質(zhì)教育打開了一扇新的大門，使語文課堂顯出了勃勃生機(jī)，使學(xué)生感受到了人文科學(xué)的無窮魅力。有力地促進(jìn)了和諧班集體的建設(shè)，營造了書香校園，一路芬芳一路歌，我們會(huì)勇往直前！