<p><u> 為了提升青年教師的業(yè)務水平和專業(yè)素養(yǎng), 提高課堂教學效率,達浪學區(qū)于開學初制定了青年教師培養(yǎng)計劃，各校選拔經(jīng)驗型骨干教師對入職三年以內(nèi)的青年教師進行了一對一的指導，學期工作臨近尾聲，學區(qū)于12月8日至11日，組織各校開展了本學期青年教師匯報課及交流研討教研活動。為了開展好此次活動，特成立了以學區(qū)校長為組長的領導小組，達浪中心幼兒園、楊馬族小學、仲馬家小學、鄭家坪小學共計8名青年教師開課亮相，帶來了八節(jié)風格各異的匯報課。學區(qū)班子成員，各校校委成員參與了聽課指導活動。課后，進行了點評交流，同時對青年教師就教學方法的合理運用、課堂結構的建構、課堂駕馭能力的提升等方面進行了針對性指導。</u></p><p><br></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><b>開 課 亮 相</b></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 18px;">01 達浪中心幼兒園</b></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 15px;">青年教師匯報課</b></p><p><u> 馬麗娜，執(zhí)教幼兒園大班社會領域學科《朱迪警官破案記》；姚君苗執(zhí)教幼兒園大班音樂領域學科《快樂的布谷鳥》。二位老師將有趣的游戲活動與學科教學進行了整合，馬老師以警官朱迪的視角，培養(yǎng)了幼兒觀察、收集信息的能力，并引導幼兒對信息進行分析處理；姚老師以快樂的布谷鳥為載體，使幼兒學會了音樂入門理論知識：節(jié)奏。并在手鼓、搖鈴、沙錘等樂器的輔助下進行了展示表演。兩節(jié)課活動設計緊湊，井然有序，在教師富有激情的引導下，幼兒們體驗到了學習的快樂。</u></p> <p><b style="font-size: 15px;">《朱迪警官破案記》</b></p><p><br></p> <p><b style="font-size: 15px;">《快樂的布谷鳥》</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 18px;">02 楊馬族小學</b></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 15px;">青年教師匯報課</b></p><p><u> 楊馬族小學馬海霞執(zhí)教的是一年級語文《比尾巴》。馬老師語言簡練，問題設計以學生為中心，引導學生積極參與到學習活動之中，對學生的鼓勵及時，識字教學拼音教學范讀示范到位，生字教學更是板書工整，一撇一捺恰到好處，為學生做了榜樣，也為學生的規(guī)范書寫打下堅實的基礎。</u></p> <p><b style="font-size: 15px;">《出塞》楊馬族小學 張靜</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 18px;">03 仲馬家小學</b></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 15px;">青年教師匯報課</b></p><p><br></p> <p><u> 仲馬家小學高麗梅執(zhí)教的是五年級語文《四季之美》。高老師緊扣一個“美”字，充分利用網(wǎng)絡資源，通過課件向同學們展示了春季黎明太陽將出未出，天色染霞之美；夏夜螢火閃爍、草蟲喓喓之迷人；秋季黃昏，點點歸鴉，裊裊炊煙的靜謐、祥和之美，及冬季銀裝素裹、白雪皚皚的雪景美，同時輔以朗文視頻，從視覺到聽覺，使同學們充分感受到大自然的造化神奇，無限魅力。</u></p> <p><u> 仲馬家小學高亞平執(zhí)教的是三年級《分母是1的分數(shù)大小的比較》。高亞平老師非常重視對學生動手操作能力的培養(yǎng)，通過折疊正方形并涂色，引導學生比較分數(shù)的的大小，自然的得出“分母越大，分數(shù)越小；分母越小，分數(shù)越大”的結論，效果理想。</u></p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 18px;">04 鄭家坪小學</b></p><p style="text-align: center;"><b style="font-size: 15px;">青年教師匯報課</b></p><p><u> 鄭家坪小學劉娟娟執(zhí)教的是一年級數(shù)學《6、7、8加幾》。劉老師精心制作課件，將湊十法的計算過程用動畫演示，使抽象的算理直觀、形象化，有助于學生理解。同時，劉老師總結了一些湊十法計算的小口訣：看大數(shù)，分小數(shù)等，幫助學生梳理總結，加深記憶。</u></p> <p><u> 鄭家坪小學馬艷霞執(zhí)教的是五年級語文《鳥的天堂》。馬老師以欣賞百鳥朝鳳圖導入新課，與學生交流、互動，共同感悟榕樹之大，鳥之多，“鳥的天堂”名符其實！拓展環(huán)節(jié)，教師引導學生分別以榕樹和鳥兒的視角，互相對話，從而進一步引導學生懂得人與自然和諧相處的可貴。</u></p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">交 流 研 討</b></p> <p><u> 匯報課結束后，達浪學區(qū)聽課指導組結合自己的成長經(jīng)歷,對各位執(zhí)教匯報課的老師進行了針對性的指導點評,他們在肯定年輕老師的扎實基本功,良好的專業(yè)素養(yǎng)的同時,也鮮明的指出了課堂教學中存在的問題，并提出了指導性建議：繼續(xù)了解學情、深入挖掘教材文本；繼續(xù)優(yōu)化課堂結構，精講多練，以活動為載體，突出學生主體地位；豐富評價方式，幫助學生樹立自信；精心設計拓展環(huán)節(jié)，幫助學生打開思維，讓課堂知識走向課外。學區(qū)校長李亮濤則從青年教師的長遠發(fā)展的角度給出了寶貴的意見：加強理論學習，做一名學習型教師，不斷更新理念，以先進的教學理念指導課堂實踐；學習課標，加強教材研究，吃透教材，駕馭教材，更好的為教育教學工作服務；加強師德修養(yǎng)，靜心教學，潛心育人。</u></p> <p><u> 此次青年教師匯報課教研活動的開展，不僅是對新入職教師教學水平的檢驗，更是一次鍛煉和提高自我的機會，盡管還存在一些不足之處，但是在這些青年教師的身上，我們也感受到了一種向上的信念和決心，一種活力，一種謙和，一種希望。相信他們一定能夠總結教學經(jīng)驗，積累教學機智，提高駕馭、調(diào)控課堂的能力，不斷進步，迅速成長為達浪學區(qū)教師隊伍中的骨干力量！</u></p> <p><b style="font-size: 15px;"> 編 輯 / 楊秀圃</b></p><p><b style="font-size: 15px;"> 審 核 / 李亮濤</b></p>