<p class="ql-block"> 雖已進入冬天這個最寒冷的季節(jié)，但熱情的陽光仍然讓我們感覺是“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時”。</p><p class="ql-block"> 課堂是教師開展教育活動的主陣地，也是教師成長的主要途徑，一位優(yōu)秀的教師，應(yīng)該有自己獨特的教學(xué)風(fēng)格，有調(diào)動學(xué)生的能力，有駕馭課堂的機智。為了讓教師有更豐富的教學(xué)經(jīng)驗，努力成為一名優(yōu)秀的人民教師，我校堅持組織每位老師每學(xué)期至少有一次上公開課的機會，每位教師聽課不得少于二十節(jié)。要求上課的老師認真?zhèn)湔n，認真上好課；要求聽課的老師按時到位，認真做好聽課記錄。通過組織這樣的語文教研活動，促進教師集體教學(xué)水平的提高，一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。2020年12月11日，這個傳統(tǒng)繼續(xù)在我校語文教研組得到發(fā)揚。</p> <p class="ql-block"> 讓我們一起回顧兩位教師與孩子們的精彩瞬間吧！第一節(jié)課是由李嬌燕老師執(zhí)教的《小書包》，李老師以輕松愉快的談話導(dǎo)入課題，讓學(xué)生認識了書包的重要性，了解書包對于學(xué)習(xí)的意義。</p> <p class="ql-block"> 李老師用微笑感染了孩子們與聽課教師，讓孩子們以愉快的心情進入課堂學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block"> “左手壓，右手指”，看，那認真勁兒，書聲瑯瑯，多天真可愛！</p> <p class="ql-block"> 李老師善于表揚學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，課中與孩子們進行了有趣的游戲，從而提高了課堂學(xué)習(xí)的樂趣，你看孩子們那稚嫩的笑臉多可愛??！</p> <p class="ql-block"> 第二節(jié)課是由王彩瓊老師執(zhí)教的《大還是小》，課前老師為了激發(fā)學(xué)生興趣，老師用動畫片形式導(dǎo)入，調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和積極性。課中老師師緊緊圍繞課文的內(nèi)容和中心，抓住重點字詞講解，全體同學(xué)都參與了課堂學(xué)習(xí)，認真聽講，主動交流，積極發(fā)言，師生互動良好，課堂氣氛活躍。</p> <p class="ql-block"> 兩位教師充分利用現(xiàn)有的電教設(shè)備，利用網(wǎng)絡(luò)資源，增大課堂容量，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力提高語文課堂教學(xué)效率做了充分的準(zhǔn)備。</p> <p class="ql-block"> 看，聽課老師多認真，都被兩位老師的精彩課堂深深吸引！</p> <p class="ql-block"> 我們一直快樂而幸福地行走在語文教學(xué)的路上，從文本細讀到開課磨課，從小組合作學(xué)習(xí)到關(guān)注課堂細節(jié)，一路走來一路歡歌。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">二、評課議課，共同成長</b></p> <p class="ql-block"> 公開課結(jié)束后，教師們聚在一起，積極探討、大膽反思、主動學(xué)習(xí)、認真總結(jié)，在交流中取長補短，達到了教研活動的目標(biāo)和良好效果。通過本次活動的開展，為教師們搭建了一個實踐教學(xué)理念、鍛煉自我、展示才干、交流學(xué)習(xí)的平臺，使我們在教學(xué)方面得到了磨練、提升、成長、切實提高了教育教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 活動雖然即將結(jié)束，然而我們?yōu)檎Z文教學(xué)實踐的腳步永不停駐，相信，在追尋理想課堂的過程中，我們能欣賞更加美麗的教育風(fēng)景，享受更有意義的教育幸福。</p>