<p class="ql-block"> 備課上課常教常新，精準(zhǔn)教學(xué)漸學(xué)漸精。</p><p class="ql-block"> 思維品質(zhì)越思越活，核心素養(yǎng)日養(yǎng)日成！</p><p class="ql-block"> 為了提升教師課堂業(yè)務(wù)能力，響應(yīng)三元區(qū)教育局精準(zhǔn)教學(xué)的指向，1月8日三元區(qū)小學(xué)英語教師們?cè)诮ㄔO(shè)小學(xué)開展了集體備課的比賽，共探英語教學(xué)的精準(zhǔn)良方！</p> <p class="ql-block"> 備課是教學(xué)工作中最普通的常規(guī)工作之一,是上好課的基石，是提高教學(xué)效率，保證教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)。而集體備課就是充分發(fā)揮教師的集體智慧，實(shí)現(xiàn)資源共享，提高教研和備課效率，提升教師的專業(yè)化發(fā)展，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。</p> <p class="ql-block"> 本次集體備課比賽的對(duì)象分別是三年級(jí)和五年級(jí)的任教教師。共分為三大板塊：一是模塊的整體教材分析；二是以“學(xué)為中心”的片段教學(xué)展示；三是針對(duì)此模塊教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)答疑。</p> <p class="ql-block"> 比賽的第一環(huán)節(jié)由來自三元區(qū)東霞小學(xué)的鄧麗媚老師、第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)的陽冬梅老師、建設(shè)小學(xué)的樂鳳英老師、十二中小學(xué)部的丘亮騰老師分別為大家呈現(xiàn)了精彩的教材分析。</p><p class="ql-block" style="text-align: justify;"> 老師們根據(jù)自己的備課情況，從“課標(biāo)解讀”、“教材背景”、“教學(xué)目標(biāo)”、“教學(xué)重難點(diǎn)”、“教法內(nèi)容安排”、“課時(shí)教學(xué)內(nèi)容”、“教學(xué)建議”等方面闡述自己的見解與教法，主備老師思路清晰、步驟合理，突出教學(xué)重難點(diǎn)，為單元教學(xué)指明了方向。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 第二部分進(jìn)行的是片段教學(xué)：來自東霞小學(xué)的鄧歆老師、二實(shí)小的朱靖雯老師、白沙小學(xué)的范郁芳老師、景潤實(shí)小的鄧群麗老師使用精彩的教具和形式多樣的教學(xué)風(fēng)格為大家展示一節(jié)節(jié)精彩的片段教學(xué)展示。特別在教學(xué)設(shè)計(jì)上老師們注重培養(yǎng)學(xué)生的語用能力和邏輯思維能力。</p><p class="ql-block"> 此外，在板書設(shè)計(jì)上，利用魚骨圖和精致的教具呈現(xiàn)教學(xué)重點(diǎn)和突出教師對(duì)學(xué)生組織對(duì)話能力的引導(dǎo)。教師們教態(tài)自然，語調(diào)親切，口語流利，為她們點(diǎn)贊！</p> <p class="ql-block"> 第三部分的現(xiàn)場(chǎng)答疑環(huán)節(jié)，來自長安小學(xué)的劉雨妹、星橋小學(xué)的張偉玲老師、白沙小學(xué)的王靜老師，東霞小學(xué)的邱雨桐老師充分發(fā)揮教師專業(yè)的素養(yǎng)和臨場(chǎng)發(fā)揮能力，針對(duì)專業(yè)的教學(xué)問題陳述了自己的觀點(diǎn)，精彩紛呈，妙語連珠贏得了現(xiàn)場(chǎng)觀摩教師的陣陣掌聲。</p> <p class="ql-block"> 本次比賽充分發(fā)揮集體的力量，挖掘備課組教師的智慧，形成教學(xué)的合力，達(dá)到了資源共享、合作共贏的效果。一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園。相信只要每一位小英人都用嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的態(tài)度抓好備課，落實(shí)課堂教學(xué)，我區(qū)的集體備課活動(dòng)定會(huì)更加豐富多彩。</p>