<h3>夢想中的十幾歲孩子和正常的十幾歲孩子，會有什么不一樣？ 在美國,有人做過一個實驗，通過一個“給十幾歲的孩子畫個像”的活動，來挑戰(zhàn)一些先入為主的觀念。我們將參與實驗的學(xué)員分為兩組，要求其中的一組描述一個“正常的”十幾歲孩子-----大多數(shù)父母看到的自己的十幾歲孩子。我們讓他們可以夸張一些。把這些父母的描述綜合起來，就是十幾歲的孩子以自我為中心，聽聲音很響的音樂，不承認(rèn)權(quán)威，更喜歡朋友而不是家人，房間很亂，貼滿了各種海報，看中汽車和獨立的生活方式，同齡人穿什么就穿什么（無論風(fēng)格多粗俗），總是帶著耳機(jī)，玩著游戲，吸煙，喝酒。這一組父母對此評價包括：“哦，這些說法比較夸張，并不是所有的十幾歲孩子都這樣。” “但是，這確實描述了十幾歲孩子的叛逆，因為他們他們大多數(shù)都這樣?！? “這提醒了我，如果我十幾歲的孩子收拾他的房間，那就不正常了。“ “現(xiàn)在想想，我十幾歲的時候也是這樣。” 最后這句話對于這一組父母來說，是個很好的提醒，讓我們想起了我們每個人在青春期之后會繼續(xù)成長和變化。 然后又試著要求另一組父母描述一個“夢想中的”十幾歲孩子，或大多數(shù)父母希望自己的十幾歲孩子成為的樣子。把他們的描述綜合起來看，這個十幾歲的孩子會在學(xué)校的正式誤會上被選為“最好受歡迎的女生”或“最受歡迎的男生”，信守承諾（“我保證會準(zhǔn)時到，就像平常一樣”），資源幫助他人，喜歡和父母交談（“讓我來告訴你們我生活中的所有事情吧，）只吃健康食品，不看電視，喜歡運動，贏得兩種獎學(xué)金（一種是運動方面的，另一種是學(xué)業(yè)的），在學(xué)術(shù)能力評估測試(SATs)中獲得最高分，每年一月份就安排好暑期的工作，用他或她的錢理發(fā)或買化妝品，并且將剩下的錢為上大學(xué)或者買車存起來，尊重每個人（包括兄弟姐妹），在堅持自己的主張時也尊重別人，不把時間浪費在玩電子游戲上，是個優(yōu)等生。 這組父母對此的評價包括：“這樣一個十幾歲的孩子不會有任何朋友。沒有人能受得了他或她?！? “我有個朋友的孩子就是這樣。我可受不了她。" “我的十幾歲的孩子就是這樣，盡管他在大多數(shù)時候好像壓力都很大?！? “我現(xiàn)在知道了我總是期待著自己的十幾歲孩子很完美，盡管我自己不完美?！? “我認(rèn)識一兩個這樣的十幾歲孩子，我認(rèn)為他們很了不起?！? 父母們往往認(rèn)為這種夢想中的十幾歲孩子時“好孩子”。 你或許沒有想過，但這樣的孩子最終可能會成為取悅他人的人，并且會時時尋求他人的贊同。他們的父母以他們?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)，并且會跟他們的兄弟姐妹說：“為什么你不能像你的哥哥或姐姐一樣一樣呢？那樣我至少會有一個不給我找麻煩的孩子?！? 這種“好孩子”只有在得到這種贊揚時，才能感覺到自己的價值。很多這種十幾歲的孩子，在自己犯下第一個大錯誤后，便會崩潰。有一些在進(jìn)入大學(xué)并發(fā)現(xiàn)自己不是唯一特別的學(xué)生時，無法面對競爭。由于無法處理這種壓力，有一些孩子甚至?xí)詺?，因為他們認(rèn)為自己無法保持出類拔萃。另一些孩子則很晚才開始自己的個性化過程，有時候會把大學(xué)一年級的時光荒廢在參加各種聚會上，而不是用在學(xué)習(xí)上，因為這個時候沒有了來自父母的壓力。 所有十幾歲的孩子都在努力地想搞明白的是“我是誰？我足夠好么？”這個過程在外人看來非常不同，取決于每個十幾歲的孩子自己。不要被表面現(xiàn)象所蒙蔽。要想不遭遇任何危險就度過青春期，是非常困難的。要記住，如果你幻想有一個夢想中的十幾歲孩子，那么這個孩子很可能會因為完美主義的問題兒苦苦掙扎。 青春期是成長中的一個重要過程。在這個階段，十幾歲的孩子會努力探究自己是誰，并要獨立與父母。有關(guān)大腦的研究確認(rèn)了這一點，“青春期的大腦.........使得十幾歲的孩子不想一個為完成的草圖，更像一個精致、敏感、適應(yīng)能力很強(qiáng)的造物，幾乎就是為了完成從家庭的安全環(huán)境進(jìn)入復(fù)雜的社會而完美的設(shè)計出來的。“</h3>