<p class="ql-block"> 古人語：凡事預則立，不預則廢。為了引領孩子們感受燦爛的陽光，欣賞美好的春色。學校領導積極與公園管理人員溝通，征得同意。教師代表到南華公園實地考察就徒步行進的路線、時間和具體的活動安排做了周密的部署。</p><p class="ql-block"> 孩子們盼望著，盼望著——“徒步 賞春”活動，終于如預而至……</p><p class="ql-block"> 孩子們早早準備了食物和白開水。那個興奮勁兒，甭提啦！</p><p class="ql-block"> 中午，我在校門口值班時，聽到有同學直呼“今天真好！可以光明正大的帶零食了！關鍵是還能和大家一起玩?！?lt;/p><p class="ql-block"> 春天蕩漾在每個孩子臉上——燦爛而美好……</p><p class="ql-block"> 1：30集合完畢，“徒步 賞春”我們一起出發(fā)啰！</p> <p class="ql-block"> 1：30集合完畢，“徒步 賞春”我們一起出發(fā)啰！</p><p class="ql-block"> 當然，我們的行動還離不開家長朋友的協(xié)助，有你們真好！</p><p class="ql-block"> 風兒和煦，海棠飄香。孩子們一路高聲誦著成語接龍：“白頭到老——老氣橫秋——秋高氣爽——爽心悅目……”</p><p class="ql-block"> 一唱一和，此起彼伏……</p><p class="ql-block"> 沿途不時，有陣陣濃烈的香氣飄來……</p><p class="ql-block"> “老師，您看，大片大片的油菜花，多像一張黃地毯！”</p><p class="ql-block"> “還真像！我給你們作一首詩吧！”</p><p class="ql-block"> “好！好！”孩子們紛紛應和。</p><p class="ql-block" style="text-align: center;"> “碧玉妝成一樹高……”我剛一起頭，孩子們齊聲吟誦起來。生活情境就是鮮活的語文。</p><p class="ql-block"><br></p> 徒步行進了將近一個小時，終于來到了巨大的雕像前。<br> “北冥有魚，其名為鯤”的莊子，“風之積也不厚，則其負大翼也無力”的莊子，“乘云氣，御飛龍”的莊子，“吾生也有涯，而知也無涯”的莊子，“不知周之夢為蝴蝶與”的莊子……<br> 莊子以庖丁解牛般的自由和灑脫，清貧并快樂，把生存智慧揮灑在東明這塊沃土——生生不息，滋養(yǎng)后人。 賞春，自然少不了花。紫荊花一團團，一簇簇，紫得醉人！看一看，摸一摸，聞一聞，閉上眼睛想象，哪里不是春天？ <p class="ql-block"> 桃花，猶如害羞的小姑娘，露著粉紅的臉頰。它生來就是美，古今無數(shù)文人墨客為之贊嘆。桃花已經(jīng)成為一種文化符號。</p><p class="ql-block"> 給孩子講了一個唐朝凄美的愛情故事……</p><p class="ql-block">引出了一首詩：</p><p class="ql-block">去年今日此門中，人面桃花相映紅。</p><p class="ql-block">人面不知何處去，桃花依舊笑春風。</p> 快樂如花，光陰似箭。返校的時間到了。<br> 孩子們身體有些許疲憊。好在每個人都有“一匹出色的馬”。 正如張老師所言：雖然孩子們中途感覺特別累，但他們都沒有放棄，咬牙堅持到學校，為每一個堅持不懈的孩子點贊！你們都是好樣的！<br> 我想說：孩子們你們一定要努力向上，向上生長，擁有遼闊的大地，成為共和國的棟梁。<br> 孩子們，“徒步 賞春”明年，我們一起出發(fā)！可否？