上周，我校數(shù)學組針對中考復習，以集體備課的形式進行專題討論。本次研討的主題是“矩形下三角形的分割問題”。本次活動開始先組內(nèi)進行集體備課，主要先確定整節(jié)課的教學脈絡，理順知識重難點，探討如何突破教學難點，在教學中可能遇見的情況預先設計處理方案。完成本專題的精心設計后針對本節(jié)課進行教學嘗試。 試課由黃振清老師承擔，第一次的試課發(fā)現(xiàn)教學主線還不夠突出，由于本節(jié)課的知識容量較大，涉及分類討論思想、數(shù)形結(jié)合思想、轉(zhuǎn)化思想等，對相關(guān)的知識稍作深入探究即會占用大量教學時間，對于出現(xiàn)的問題，課后數(shù)學組教師再次集體備課，這次探究如何在原教案基礎(chǔ)上突出主線，并對試課中的各個教學環(huán)節(jié)進行優(yōu)化，使教案更加精準、有效。 黃振清老師針對第二次修改后的教學設計再次試課，本次試課中教學過程更加流暢，可以看出每個環(huán)節(jié)更加合理，前后銜接通順，教學目標基本達成。本節(jié)課中發(fā)現(xiàn)的問題是學生在矩形中尋找三角形的方法步驟不夠熟練，并且主動探索的能力不夠。 二次試課后組內(nèi)教師再次進行集體備課，在教學引入部分增加知識回顧，讓學生先熟悉尋找等腰三角形的方法及步驟，針對其中出現(xiàn)的學生自主探究能力較弱的問題，將教學中的活動環(huán)節(jié)進行細化分割，讓學生明確每個自主探索環(huán)節(jié)的目標及活動方式。 通過本周的兩次集體備課活動，組內(nèi)教師對九年級中考復習專題課的設計及教學有了較深的體會，在討論中碰撞出思維的火花。本次教研活動試需要還將進行第三、第四次試課及集體備課。虹實中數(shù)學組將通過集體備課的方式推進常態(tài)化教研。<br><br> <div>供稿：虹實中數(shù)學組</div>圖片：虹實中數(shù)學組 文字：楊成蒙<br>編輯：陳冰雷 審核：姚鵬飛<br>