<p class="ql-block"> 陽春三月， 楊柳吐翠 。伴隨著溫暖的春風(fēng)，跟隨春天的腳步，鳳岡縣小學(xué)英語學(xué)科區(qū)域性課題研討活動(dòng)在鳳岡縣第一小學(xué)拉開序幕。 活動(dòng)由鳳岡縣教育科研所小學(xué)英語教研員王雪老師主持，鳳岡縣第一小學(xué)、鳳岡縣城南小學(xué)、永和鎮(zhèn)、王寨鎮(zhèn)全體英語教師共30余人參加。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)中，縣級課題組成員分別針對本課題的研究主題執(zhí)教了四節(jié)研討課。第一節(jié)由鳳岡縣第一小學(xué)胡霞教師執(zhí)教PEP小學(xué)英語三年級下冊《Unit 3 At the zoo Part A Let's learn&Let's do》。胡老師運(yùn)用單元整體教學(xué)理念，創(chuàng)設(shè)At the zoo的教學(xué)情境，運(yùn)用歌謠鞏固本節(jié)課所學(xué)的單詞及句型，并結(jié)合TPR活動(dòng)，孩子們在邊唱邊做的課堂氛圍中掌握了本節(jié)課的內(nèi)容。</p> <p class="ql-block"> 第二節(jié)課由鳳岡縣城南小學(xué)陳丹丹老師執(zhí)教的PEP人教版四年級下冊《Unit 2 What time is it?Part B Let's learn》。課堂以Mike's Day 為主線，引出本節(jié)課的單詞及句型，運(yùn)用簡筆畫、希沃等手段有效輔助教學(xué)，并在整節(jié)課中結(jié)合教學(xué)內(nèi)容適時(shí)對學(xué)生進(jìn)行情感教育。</p> <p class="ql-block"> 第三節(jié)由鳳岡縣王寨鎮(zhèn)官塘完小的楊紅琴老師執(zhí)教的PEP人教版六年級下冊《Unit 2 Last weekend Part B Let's learn&Look and talk》。楊老師運(yùn)用了兒歌導(dǎo)入課題，利用單詞卡片、情境圖片等培養(yǎng)學(xué)生交流表達(dá)能力，很好地達(dá)成了本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)。</p> <p class="ql-block"> 第四節(jié)由鳳岡縣永和鎮(zhèn)中心完小練玲老師執(zhí)教PEP人教版五年級下冊《Unit 2 My favourite season Part B Read and write》。練老師運(yùn)用“四環(huán)一心”教學(xué)范式，針對學(xué)習(xí)目標(biāo)及文本內(nèi)容由淺入深、循序漸進(jìn)設(shè)置了相應(yīng)問題，讓學(xué)生通過閱讀解決問題，培養(yǎng)了學(xué)生提出問題、解決問題的能力。</p> <p class="ql-block"> 課后，全體教師分組議課，并派代表發(fā)言交流每節(jié)課的亮點(diǎn)及建議。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)中，鳳岡縣第一小學(xué)陳小玉校長致辭并鼓勵(lì)區(qū)域內(nèi)小學(xué)英語教師積極參加集團(tuán)化研討交流活動(dòng)；本區(qū)域內(nèi)小學(xué)英語學(xué)科縣級課題主持人張艷、吳先敏兩位老師針對自己的課題研究做匯報(bào)，介紹了該課題研究的主要內(nèi)容、研究步驟、研究方法、已經(jīng)開展的工作及下一步研究的打算；王雪老師作了題為《小學(xué)英語課題申報(bào)選題方向與申報(bào)書填寫》的專題講座，針對近幾年我縣小學(xué)英語學(xué)科課題研究現(xiàn)狀、選題方向、申報(bào)書填寫要點(diǎn)等幾個(gè)方面對老師們進(jìn)行培訓(xùn)。</p> <p class="ql-block"> 本次研討活動(dòng)的開展，調(diào)動(dòng)了老師們開展課題研究的積極性，進(jìn)一步推動(dòng)了已立項(xiàng)課題的研究工作，老師們紛紛表示，將積極申報(bào)和參與課題研究，以課題為引領(lǐng)，進(jìn)一步提高課堂有效性和自身專業(yè)素養(yǎng)。</p>