在研討中提升，在交流中成長(zhǎng)——記務(wù)川自治縣第二小學(xué)與務(wù)川自治縣分水中心完小校際教研交流活動(dòng)

遇

為了提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，實(shí)現(xiàn)城鄉(xiāng)教育共同成長(zhǎng)。在縣教育局教研室的統(tǒng)籌安排下，5月20日務(wù)川自治縣第二小學(xué)與務(wù)川自治縣分水鎮(zhèn)中心完小開(kāi)展校際教研交流活動(dòng)。　　活動(dòng)中，第二小學(xué)的劉興容、陳小飛、申紅艷三位教師分別執(zhí)教了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三節(jié)研討課。第二小學(xué)鄒福玉校長(zhǎng)和市級(jí)名班主任覃敏分別作了題為《學(xué)校如何抓實(shí)常規(guī)管理》、《小組合作有效運(yùn)用》的專題培訓(xùn)。 研討示范課 　　語(yǔ)文高級(jí)教師劉興容執(zhí)教的是五年級(jí)習(xí)作教學(xué)《人物描寫》。劉老師教學(xué)環(huán)節(jié)簡(jiǎn)潔有效：從舊知著手，復(fù)習(xí)了五、六單元的習(xí)作要素——用微視頻輔助講解人物描寫的五種主要方法——判斷句子用了什么描寫方法——利用班上學(xué)生圖片練習(xí)說(shuō)話——?jiǎng)?chuàng)設(shè)“搶紅包”情景——“搶紅包”片段描寫。在劉老師的步步引導(dǎo)下，孩子們描寫們片段非常精彩。 　　孩子們自信的小手和與老師不舍的留影背后是劉老師精彩的課堂。 　　申紅艷老師執(zhí)教的是三年級(jí)英語(yǔ)《Unit5 A Let's learn & Let's chant》。申老師把單詞教學(xué)融于謎語(yǔ)中，以飽滿的熱情和自身特有的感染力使課堂充滿生機(jī)，學(xué)生猜謎語(yǔ)學(xué)單詞與嘗水果等游戲環(huán)節(jié)充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，為課堂增添了趣味性，讓學(xué)生上一堂輕松愉快的英語(yǔ)課。 　　陳小飛老師執(zhí)教的數(shù)學(xué)課是二年級(jí)的《數(shù)學(xué)廣角——推理》。陳老師用"猜一猜"自己的年齡游戲引入課題，激發(fā)了孩子們的興趣，孩子們爭(zhēng)前恐后的表達(dá)自己的想法，課堂氣氛非常活躍，讓孩子們"亂"猜，到給出信息再猜，步步深入，根據(jù)信息推出答案就叫推理，自然而然的引出了課題。 　　孩子們明白了信息很重要的基礎(chǔ)上，陳老師給出了含有兩個(gè)條件的推理，孩子們?cè)谕评磉^(guò)程中學(xué)會(huì)用“不是”“就是”的關(guān)聯(lián)詞表達(dá)自己的思維過(guò)程等環(huán)節(jié)中完成了教學(xué)。培養(yǎng)了學(xué)生積極思維的學(xué)習(xí)品質(zhì)，有序的、全面的思考問(wèn)題，也注重孩子們的表達(dá)能力培養(yǎng)。 說(shuō)課議課 中午，利用午休時(shí)間，在錄播室集中進(jìn)行說(shuō)課議課。會(huì)議由分水完小副校長(zhǎng)周國(guó)橋主持：分水完小校長(zhǎng)田健康致歡迎辭后，三位上課老師分別就執(zhí)教的課堂進(jìn)行了說(shuō)課。接著聽(tīng)課教師開(kāi)始議課評(píng)課。 　　劉興容老師說(shuō)課前介紹了第二小學(xué)部編教材主題羊元教學(xué)模式，接著就執(zhí)教的主題單元板塊之六——習(xí)作教學(xué)展開(kāi)了說(shuō)課。 　　陳小飛老師在說(shuō)課過(guò)程中對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)的不足之處進(jìn)行了反思。 　　申紅艷老師說(shuō)課 　　分水中心完小楊慧老師代表全體語(yǔ)文教師反饋評(píng)課建議。 　　分水中心完小高科主任代表在全體數(shù)學(xué)老師反饋評(píng)課意見(jiàn)。 　　分水中心完小王丹老師代表英語(yǔ)教師反饋集體議課建議。 　　分水村小民族小學(xué)李波老師代表他們學(xué)校參與老師評(píng)課。他在風(fēng)趣幽默中肯定了執(zhí)教老師的優(yōu)點(diǎn)和提出了中肯的改進(jìn)方法，給現(xiàn)場(chǎng)帶來(lái)了愉悅的歡笑。 　　第二小學(xué)王旭平老師針對(duì)英語(yǔ)課進(jìn)行評(píng)課。 　　最后第二小學(xué)鄒福玉校長(zhǎng)分享了本次活動(dòng)的感受，教研室鄒圣朋老師從活動(dòng)的開(kāi)展、課堂教學(xué)、今后的教研導(dǎo)向等方面作了總結(jié)講話。 專題培訓(xùn) 　　務(wù)川自治縣第二小學(xué)鄒福玉校長(zhǎng)為分水鎮(zhèn)中小完小和村小校長(zhǎng)、中層干部、年輕骨干教師作了題為《如何抓實(shí)學(xué)校常規(guī)管理》的微型培訓(xùn)。培訓(xùn)中主要分享了她自己在行政管理、教職工管理、校園管理等方面的心得。 　　務(wù)川自治縣第二小學(xué)市級(jí)名班主任覃敏老師為分水鎮(zhèn)全體班主任和校長(zhǎng)及管理干部作了題為《小組合作學(xué)習(xí)在班級(jí)管理中的有效運(yùn)用》培訓(xùn)。她從分組的目的、如何分組、班級(jí)管理中如何有效運(yùn)用、如何評(píng)價(jià)與獎(jiǎng)勵(lì)等幾個(gè)方面作了經(jīng)驗(yàn)分享。尤其是在如何分組環(huán)節(jié)的實(shí)際演練中，讓參與教師、領(lǐng)導(dǎo)在體驗(yàn)明白了操作的方法。 　　每個(gè)字母代表不同的角色 　　手中的字母和燦爛的笑容代表我們四個(gè)在一起很快樂(lè)！?????? 　　我們是自信、陽(yáng)光的集體，在幫助別人中提高自己！?????? 　　此次校際交流活動(dòng)在縣教研室的統(tǒng)籌安排下，兩校的完美配合下，分水鎮(zhèn)中心完小的精心準(zhǔn)備下圓滿結(jié)束。達(dá)到了既為教師們提供了很好的學(xué)習(xí)交流平臺(tái)，又有力地促進(jìn)了教師專業(yè)化成長(zhǎng)的良好效果。