淮陽(yáng)外國(guó)語(yǔ)中學(xué)第六次作業(yè)檢查反饋

楊艷春

適量的作業(yè)是學(xué)生加深理解、鞏固知識(shí)、提高獨(dú)立思考能力的重要措施，是培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫和學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要途徑。 作業(yè)批改是教師檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，診斷學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中存在的問(wèn)題，獲取教學(xué)反饋信息，改進(jìn)教學(xué)的重要手段。 布置與批改作業(yè)是教學(xué)流程中不可忽視的重要環(huán)節(jié)，是教學(xué)過(guò)程的有機(jī)組成部分。為提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)注學(xué)生作業(yè)，教務(wù)處于5月27日組織人員進(jìn)行本學(xué)期第六常規(guī)檢查，本次作業(yè)檢查中的亮點(diǎn) 1、大多數(shù)教師都能按要求科學(xué)地布置作業(yè)，及時(shí)認(rèn)真地完成作業(yè)的批改，精心設(shè)計(jì)作業(yè)讓學(xué)生練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主完成作業(yè)的習(xí)慣。2、多數(shù)教師在作業(yè)內(nèi)容的設(shè)置上，形式多樣化，不呆板、不單一。3、教師對(duì)學(xué)生作業(yè)有明確的要求。從檢查可以發(fā)現(xiàn)教師對(duì)學(xué)生作業(yè)的書寫格式有明確的要求。二、本次作業(yè)檢查中的不足之處 1、學(xué)生作業(yè)沒(méi)有層次性，針對(duì)不同層次的學(xué)生，設(shè)計(jì)有針對(duì)性的作業(yè)不多。2、學(xué)生的書寫、作業(yè)本不夠整潔。大部分老師只注意到作業(yè)的正確率，而忽視了學(xué)生作業(yè)習(xí)慣的培養(yǎng)。3、有的老師批改作業(yè)喜歡用一個(gè)大勾，我們應(yīng)該給每一道小題目都要打上一個(gè)勾，這就體現(xiàn)了老師的精批細(xì)改。還有每次批完作業(yè)最好要寫上時(shí)間打勾評(píng)語(yǔ)美觀、清楚，給學(xué)生以榜樣示范。4、對(duì)學(xué)困生缺少有效的方法。從作業(yè)情況可以看出，部分學(xué)生作業(yè)不及時(shí)完成及字跡太潦草、馬虎、計(jì)算正確率不高等。還有一部分學(xué)生的錯(cuò)題沒(méi)有改正，錯(cuò)題依舊錯(cuò)著。5、鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ)比較缺少。三.建議         1.各教研組內(nèi)要統(tǒng)一要求、多交流、多合作、多反思。2.針對(duì)學(xué)習(xí)困難生的基礎(chǔ)狀況與學(xué)習(xí)習(xí)慣，設(shè)計(jì)一些針對(duì)性的作業(yè)，同時(shí)，加強(qiáng)輔導(dǎo)，及時(shí)抓好學(xué)困生輔導(dǎo)工作！3.要多寫一些鼓勵(lì)性評(píng)語(yǔ)。 學(xué)生作業(yè)是教學(xué)過(guò)程中一個(gè)重要環(huán)節(jié)，是學(xué)生學(xué)習(xí)成果的直接反映，是提高教學(xué)質(zhì)量的重要增長(zhǎng)點(diǎn)。因此，作業(yè)的多少，題目的篩選，學(xué)生完成情況，要做到科學(xué)、合理、心中有數(shù)。要求老師們布置作業(yè)要精，批改要及時(shí)，這樣堅(jiān)持不懈，才能夠及時(shí)掌握學(xué)生獲取知識(shí)的底數(shù)，使學(xué)生答題規(guī)范，訓(xùn)練有素，面對(duì)考試才能得心應(yīng)手。 優(yōu)秀作業(yè)供大家欣賞。