<p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 春光拂照，必將一片蔥蘢；</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 雨露澆灌，終會繁花似錦 。</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 向優(yōu)而進(jìn)，逐善而行，</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 為了推動我縣小學(xué)語文教師的專業(yè)技術(shù)的提升，充分發(fā)揮名師的示范、引領(lǐng)和輻射作用，我縣小學(xué)語文名師工作室于6月4日組織開展了，再觀肖培東老師《匆匆》的教學(xué)研討活動……</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 活動在劉瑞英老師與雷鳴老師的組織下展開……</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> </b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 活動開始前，劉瑞英老師再次向工作室的成員宣布了工作室的工作紀(jì)律。她指出工作室全體成員要借助工作室這一平臺，扎實(shí)開展教育教學(xué)實(shí)踐工作，在交流中升華思想，在實(shí)踐中提升技能。再聽肖培東老師的《匆匆》，就是要細(xì)研名家課堂，在反思中提升、在研討中改進(jìn)……</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 肖培東老師在課堂中，用詩一般的語言俯下身與學(xué)生和諧互動，抓住重點(diǎn)詞、句，反復(fù)品讀、推敲、追問、慢慢滲透，引導(dǎo)學(xué)生朗讀體會，感受時(shí)間本是無痕，朱自清化無形為有形的寫作方法。肖老師在教學(xué)中化語用訓(xùn)練為無痕！扎實(shí)有效，實(shí)實(shí)在在！簡簡單單！他的課堂讓聆聽他課堂的每一位教師都嘖嘖稱贊 ，暗暗欽佩 ……</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 聽課結(jié)束后，工作室的每位成員就肖老師課堂當(dāng)中帶給自己的啟示，結(jié)合自己教學(xué)實(shí)踐中存在的問題和不足進(jìn)行了交流……</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 大家在交流討論中紛紛表示，肖老師的課堂樸實(shí)、自然。整個(gè)課堂中老師關(guān)注全體，充分調(diào)動每位學(xué)生參與到課堂學(xué)習(xí)中來。他多層次，多維度的指導(dǎo)朗讀，使學(xué)生在探索作者寫作秘訣的同時(shí)，感受時(shí)間的匆匆流逝的文章主旨 。大家感嘆于肖老師的課堂不矯揉造作 ，他的課堂是讓學(xué)習(xí)真實(shí)發(fā)生的課堂，在樸實(shí)中引領(lǐng)學(xué)生探究寫法，指導(dǎo)學(xué)法，是貨真價(jià)實(shí)，返樸歸真的語文課堂。學(xué)生只有置身于這樣真實(shí)的課堂，才能學(xué)好語言，愛上語文……</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 雷鳴老師在總結(jié)指出，工作室的落腳點(diǎn)要落實(shí)到教學(xué)效果上，做到以名師為師，以同行為友，互相學(xué)習(xí)，共同教研，提升教育教學(xué)質(zhì)量。要扎扎實(shí)實(shí)，先做到自己優(yōu)異，再帶動輻射身邊的人，最終實(shí)現(xiàn)名師工作室的成長和語文成績提升的雙贏。同時(shí)她期望名師工作室的每一個(gè)成員都要成為一粒種子，刻苦鉆研 ，豐富自己； 帶頭教研，影響他人 ；團(tuán)隊(duì)合作，共同提升教學(xué)能力……</b></p>