落實(shí)“五項(xiàng)管理”，家校凝心共聚力——靈武市第三小學(xué)開展“學(xué)黨史辦實(shí)事”家訪側(cè)記（二）

周揚(yáng)

為認(rèn)真貫徹教育部關(guān)于"五項(xiàng)管理”的工作部署，促進(jìn)中小學(xué)生身心健康發(fā)展，落實(shí)好中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)健康管理措施，結(jié)合靈武市教育體育局文件通知精神，6月16日，我校全體教師在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下分組進(jìn)行家訪活動(dòng)，及時(shí)將“五項(xiàng)管理”相關(guān)政策告知家長，希望能夠通過家校合力，促進(jìn)孩子們健康成長。 制定方案 ?規(guī)劃片區(qū) 　　在活動(dòng)之前，為了能將家訪工作落到實(shí)處，讓我們的家長們?cè)敿?xì)了解到“五項(xiàng)管理”內(nèi)容，校領(lǐng)導(dǎo)們事先制定好活動(dòng)計(jì)劃，根據(jù)我校片區(qū)將老師劃分為七組，教師根據(jù)所劃片區(qū)進(jìn)行家訪。 深入家庭 ? 認(rèn)真講解 　　家訪是聯(lián)系學(xué)校和家庭的一座橋梁,是做好教學(xué)和班級(jí)管理工作的重要手段。我校的老師們通過實(shí)地走訪的方式，走進(jìn)學(xué)生家庭、走近孩子心靈，積極與家長交流，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況，將“五項(xiàng)管理”政策細(xì)細(xì)為家長解讀，并與家長共同探討教育孩子的方法。 老師們向家長全面的介紹了“五項(xiàng)管理”的內(nèi)容，深入細(xì)致講解中小學(xué)生作業(yè)，睡眠，手機(jī)、讀物和體制管理要求，讓家長們充分了解了“五項(xiàng)管理”對(duì)于孩子自身身心健康發(fā)展的重要意義，更教會(huì)學(xué)生自主管理，做時(shí)間和學(xué)習(xí)的主人! 　　家長們也很配合，最終與老師達(dá)成共識(shí)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生要熱愛閱讀，加強(qiáng)鍛煉，遠(yuǎn)離電子產(chǎn)品，保證睡眠，有效利用時(shí)間，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。 　　春風(fēng)化雨，潤物無聲。三小的教師們積極響應(yīng)教育部規(guī)定，將愛與責(zé)任付諸于行動(dòng)，播種希望，用愛澆灌，用心培育，為每個(gè)孩子的身心健康保駕護(hù)航。