<p class="ql-block"> 7月11日早八點(diǎn)三十分，為期三天的承德縣骨干教師培訓(xùn)會在實(shí)驗(yàn)小學(xué)五樓準(zhǔn)時(shí)拉開帷幕。會議恰逢多年不遇的連雨天氣，但承德縣小語人堅(jiān)定前行的步伐并未被阻擋，他們一個(gè)個(gè)早早地來到會議室安靜地做好聽會的準(zhǔn)備！</p> <p class="ql-block"> 教師發(fā)展中心小學(xué)語文教研室趙志強(qiáng)主任在會議開始前為我們做出重要講話，明確本次培訓(xùn)的目的和主要任務(wù)。</p> <p class="ql-block"> 來自唐山的高啟山主任給我們帶來的是《統(tǒng)編教材安排的閱讀理解訓(xùn)練目標(biāo)及解讀》，高主任強(qiáng)調(diào)閱讀教學(xué)應(yīng)遵循語文學(xué)習(xí)規(guī)律，不斷豐富學(xué)生的語言實(shí)踐和語言積累，幫助學(xué)生掌握必要的閱讀方法和策略，發(fā)展思維，形成能力，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，為學(xué)生終身發(fā)展奠基。教師要準(zhǔn)確把握閱讀教材的特點(diǎn)，發(fā)揮其功能，全面提高學(xué)生語文素養(yǎng)。專題講座中，高主任把二三學(xué)段每個(gè)單元中有關(guān) “閱讀理解內(nèi)容”進(jìn)行了歸納整理，并用單元中主要課例對閱讀目標(biāo)的達(dá)成進(jìn)行解讀。</p><p class="ql-block"> 在高主任解讀教材的過程中，我們深刻的感受到了那種對教材深度的解讀，當(dāng)講到《鳥的天堂》中提到“靜”是一種安全感突顯了天堂時(shí)，臺下不約而同地發(fā)出了贊嘆聲————真高！</p><p class="ql-block"> 高主任，一位孜孜不倦追求教育極致的專家給我們做出了示范性引領(lǐng)，相信在座的每一位都暗下決心要做一個(gè)像他那樣潛心研究的人！</p> <p class="ql-block"> 高主任的講座結(jié)束后，教師發(fā)展中心張志泉主任為我們做了全面總結(jié)，號召大家以高主任為榜樣，力爭去做學(xué)習(xí)型、研究型教師來適應(yīng)時(shí)代的需要。同時(shí)張主任針對特殊天氣反復(fù)叮囑大家注意安全問題。</p> <p class="ql-block"> 這位是自稱“來轉(zhuǎn)桌”的孟家院學(xué)區(qū)數(shù)學(xué)研訓(xùn)員王永成老師，特殊的身份和詼諧幽默的話風(fēng)引起了臺下老師的興趣！</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 一位數(shù)學(xué)老師的“寫作之路”讓我們大開眼界，“文由心生，詩為情吟”揭示了寫作不是負(fù)擔(dān)而是專業(yè)成長的催化劑。王老師用他自己的經(jīng)歷告訴如何抓住寫作的切入點(diǎn)以及該怎樣堅(jiān)持行走在寫作路上。他發(fā)表的論文所列出來的目錄洋洋灑灑的好幾頁，讓坐在下面從事語文教學(xué)工作的我們都十分汗顏，一位數(shù)學(xué)老師都能把工作中遇見的問題用文字來總結(jié)論述，作為語文教師的我們還有什么理由為自己偷懶找借口？“知不足而后行”的路上前進(jìn)的速度才會更快！</span></p> <p class="ql-block"> 李學(xué)江主任帶領(lǐng)自己的教師團(tuán)隊(duì)把課外閱讀課程化做的細(xì)致入微，從理論的高度到實(shí)踐的方法，從計(jì)劃的達(dá)成到每一個(gè)問題的設(shè)計(jì)，都體現(xiàn)了下板城語文學(xué)科團(tuán)隊(duì)對教學(xué)的執(zhí)著和用心。</p> <p class="ql-block"> 張志存老師的《現(xiàn)在教育技術(shù)在小學(xué)語文教學(xué)中的運(yùn)用》給我們帶來了許多工作中的“小助手”，他用風(fēng)趣幽默的語言從PPT制作、查找資料、視頻剪輯、圖片修理等方面進(jìn)行講解，好多技術(shù)是一線教師在教學(xué)中亟待解決的問題，引導(dǎo)教師利用現(xiàn)代化的技術(shù)獲取更多、更有效的資源，以提高自己的教學(xué)技能，為教學(xué)更好的服務(wù)。</p> <p class="ql-block"> 實(shí)驗(yàn)小學(xué)王素娟主任的《關(guān)于習(xí)作單元教學(xué)的幾點(diǎn)思考》，她就今年市縣習(xí)作教學(xué)的研究，通過山莊講堂，同課異構(gòu)發(fā)現(xiàn)了許多問題，并談了自己的改進(jìn)方法和策略，讓我們找到了習(xí)作單元教學(xué)的方法。</p><p class="ql-block"> ”習(xí)作教學(xué)”是我們教學(xué)的一個(gè)難點(diǎn)，相信今天王素娟主任的講座會引領(lǐng)我們小語人更好的走在習(xí)作教學(xué)的路上！</p> <p class="ql-block"> 省優(yōu)秀教師焦麗霞老師帶來的《燭火微光映桃李 粉筆無言寫春秋》用一個(gè)個(gè)案例告訴我們：她愿意做事，用心做事，真心做事。她無疑就是我們的榜樣，她全身心的愛著工作，愛著孩子，像一束光，照亮自己的同時(shí)更給予他人溫暖和力量！</p> <p class="ql-block"> 一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)必將擁有一個(gè)優(yōu)秀的領(lǐng)頭雁，實(shí)驗(yàn)小學(xué)的劉小芹校長用簡短的話語介紹了她是如何帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)、如何深入教師之中起到引領(lǐng)示范作用的。在講座中劉校長反復(fù)把“實(shí)踐”“實(shí)效”擺在第一位，她的發(fā)言雖簡短卻極具力量。</p> <p class="ql-block"> 此次培訓(xùn)，臺上專家傾心相授，臺下用心聆聽；臺上提問設(shè)疑，臺下潛心思考并隨時(shí)做出回應(yīng)……</p> <p class="ql-block"> 為了豐富大家的學(xué)習(xí)生活，同時(shí)也給更多老師展示的機(jī)會，我們趙主任也算是做到了挖空心思：游戲抽獎(jiǎng)、老師們的才藝展示，我們老師不但要會說學(xué)逗唱，還要會誦會寫。面對老師們的精彩展示，下面竊竊私語：這年頭，沒啥才藝都不敢當(dāng)老師了！尤其是不敢當(dāng)語文老師？新時(shí)代，對我們的要求越來越高，我們都在感嘆不敢在努力前行的路上偷懶了！</p> <p class="ql-block"> 會后趙主任布置我們對本次培訓(xùn)進(jìn)行了及時(shí)的反思，在反思中，大家都能對照專家講座，結(jié)合自己的收獲、反思自己的不足并制訂下一步前進(jìn)的目標(biāo)！</p> <p class="ql-block">老師們的反思部分截取如下：</p> <p class="ql-block"> 趙主任認(rèn)真研讀了每位學(xué)員的反思，并做出激勵(lì)性評語，老師們很受鼓舞，對未來滿懷憧憬！</p> <p class="ql-block"> 此次培訓(xùn)專家老師們和趙主任把我們的教育熱情調(diào)動到了一個(gè)新的高度，此時(shí)趙主任適時(shí)地給我們布置了假期作業(yè)————精準(zhǔn)備課。</p><p class="ql-block"> 各個(gè)小組接到任務(wù)后即刻分工，組長認(rèn)真部署，我們的暑假活動又緊鑼密鼓地開始了……</p> <p class="ql-block"> 一路向陽，努力前行，承德縣小語人在趙主任得帶領(lǐng)下將一直行走在努力、學(xué)習(xí)的路上……</p>