<p class="ql-block"> 優(yōu)秀傳統(tǒng)文化始終是中華民族的一種精神生命，也是支持我們前進的力量。振興民族的希望在于教育，振興教育的希望在于教師。教師工作是崇高的，他們擔(dān)負的使命是為國家培養(yǎng)一代代新時代社會主義接班人。</p> <p class="ql-block"> 《傳承師道 立德樹人》告訴我們，要看清時代的趨勢和呼喚，明確師德涵養(yǎng)之根本，樹立中華文化之典范。時刻關(guān)注時代背景，站在文化高度，布局立德樹人。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">北京師范大學(xué)中華文化教育研究院院長 王文靜教授</span></p> <p class="ql-block"> 傳統(tǒng)應(yīng)當屬于當下，甚至就是創(chuàng)造本身，只有讓傳統(tǒng)依存于現(xiàn)在，以當下的眼光去評判并創(chuàng)新，傳統(tǒng)才能永葆新生。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">北京師范大學(xué)教育學(xué)部 杜霞副教授</span></p> <p class="ql-block"> 教師的身心健康直接影響學(xué)生的身心健康，面對來自各界的壓力，切勿讓壓力太過于左右我們，甚至影響我們的身心健康，凡事我們都應(yīng)該往積極樂觀的方面去想，以一顆寬容之心去解決問題。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">中國中醫(yī)科學(xué)院 彭鑫博士</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">北京市教育科學(xué)研究院 曹新美教授</span></p> <p class="ql-block"> 通過解讀傳統(tǒng)文化教育政策，讓我們看到每一項重大舉措的背后都需要堅實的理論支撐，教育部明確要堅持把馬克思主義基本原理同中國具體實際相結(jié)合，同中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">北京師范大學(xué)北京文化發(fā)展研究院 沈湘平教授</span></p> <p class="ql-block"> 來自湖北省36個不同縣市區(qū)的300名教師齊聚于此開展了一場群情激奮、意猶未盡的研討會。各位老師就自身在中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化涵養(yǎng)師生美德方面有哪些好的做法與經(jīng)驗以及受到的啟發(fā)與思考進行了分享和交流。不斷嘗試創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新化發(fā)展，中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化才能更好的與現(xiàn)代教育有機融合。</p> <p class="ql-block"> 《論語》告訴我們，師生平等意味著尊重學(xué)生人格，教師在道德和學(xué)習(xí)上無疑是高于弟子的，但在人格上，是平等的。教師不能選擇學(xué)生，卻可以用自己的仁愛之心感化他們，雖不成才，足以成人。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">北京教育學(xué)院 張學(xué)君教授</span></p> <p class="ql-block"> 紅色文化在中華民族的歷史上一直發(fā)揮著重要的思想引領(lǐng)和精神鼓舞作用。對于當代師生具有極強的文化感召力，對于樹立文化自信具有先天性的優(yōu)勢。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">北京師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院 熊曉琳教授</span></p> <p class="ql-block"> 學(xué)校的基本群體是班級，而班主任又是班級的核心部分，在師生中有著獨特的威信及人格魅力，班主任的工作事無巨細，從實踐上體現(xiàn)了“功在平時，利在千秋”的內(nèi)涵，只有做到時時用心，處處用心，才能鑄造一個富有凝聚力的大家庭。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">北京市“紫禁杯”優(yōu)秀班主任、府學(xué)胡同小學(xué) 杜薇老師</span></p> <p class="ql-block"> 八十高齡的郭教授本身就是一部鮮活的傳統(tǒng)文化經(jīng)典，文化底蘊伴隨著歲月刻進了郭老的骨子里，從家庭、老師、工作回顧了八十年的治學(xué)之道。相比于郭老生于難世，我們躬逢盛世，難道不更應(yīng)該立足傳統(tǒng)，守正出新嗎？</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 15px;">當代教育名家、北京師范大學(xué)教育學(xué)部 郭齊家教授</span></p> <p class="ql-block"> 《論語?述而》曰：志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝。新時代好老師要勇于擔(dān)起國家責(zé)任、政治責(zé)任、社會責(zé)任、教育責(zé)任，弘揚中華傳統(tǒng)文化，加強隊伍建設(shè)，以世范群，推進新時代教育發(fā)展與改革。</p>