<p class="ql-block"> 為貫徹《海南省教育廳關(guān)于加強師德建設(shè)規(guī)范普通中小學(xué)教育教學(xué)行為的若干意見》和《中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》等文件精神，有目的、有計劃地對我校教師進(jìn)行分類、分層、分崗培訓(xùn)，努力打造一支高素質(zhì)專業(yè)化的教師隊伍，我校決定舉辦海口市瓊山第五小學(xué)區(qū)域組長學(xué)校2021-2022學(xué)年度第一學(xué)期通識培訓(xùn)。</p> <p class="ql-block">主持人郭敦芳老師對培訓(xùn)活動進(jìn)行介紹</p> <p class="ql-block"> 我們榮幸邀請伍海云老師為我們展開《一線教師如何做小課題》專家講座。伍老師從課題前需要準(zhǔn)備的事項，到如何選題、申報、開題、過程研究和結(jié)題，都做了詳細(xì)而智慧地講解。</p> <p class="ql-block"> 伍老師首先說明2020年課題立項及2021年小課題評優(yōu)情況，鼓勵教師在參評時要有獲優(yōu)秀的目標(biāo)精神</p> <p class="ql-block">一、了解我省兩大科研平臺</p> <p class="ql-block">二、小課題立項結(jié)題操作流程</p> <p class="ql-block"> 伍老師為我們詳細(xì)講解小課題立項結(jié)題操作流程</p><p class="ql-block"> 1、學(xué)校準(zhǔn)備：指定科研主管、組建專家隊伍、完善相關(guān)制度（將小課題納入學(xué)校教科研日常工作）</p><p class="ql-block"> 2、確定選題：聚焦課堂教學(xué)問題、選題切入點要小、學(xué)習(xí)參考獲獎小課堂</p><p class="ql-block"> 3、 寫申請表格：課題參與人員0-5人，不可重復(fù)</p><p class="ql-block"> 4、提交學(xué)校：小課題立項申報沒有時間限制</p><p class="ql-block"> 5、審批立項：每學(xué)期組織1-2次集中審批立項</p><p class="ql-block"> 6、集中結(jié)題：由市縣每年組織2次集中結(jié)題鑒定</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">優(yōu)秀小課題論文可直接參評一次省級論文</p><p class="ql-block">優(yōu)秀小課題成果面向全省推廣應(yīng)用</p><p class="ql-block">優(yōu)秀教學(xué)成果經(jīng)過推廣后可參評教學(xué)成果獎</p> <p class="ql-block">三、小課題如何具體實施研究</p> <p class="ql-block">伍老師再次強調(diào)預(yù)期結(jié)題時間為9月和4月，并詳細(xì)講解小課題研究課評表。</p> <p class="ql-block">四、文獻(xiàn)查閱途徑和書籍推薦</p> <p class="ql-block"> 最后，莫書偉副校長進(jìn)行活動小結(jié)。</p><p class="ql-block"> 此次培訓(xùn)對我們來說受益匪淺，非常感謝伍老師的專題講座。莫書偉副校長也在此提到教師寫論文命題依舊存在著小問題，需要教師們注意。小課題的研究需要教師提高學(xué)習(xí)思想，提高教學(xué)高度，更要有嚴(yán)謹(jǐn)科研精神。</p> <p class="ql-block"> 做一個善于發(fā)現(xiàn)問題、樂于教育工作、勇于教學(xué)改革、浸于教育研究的教師，體味其中滋味，享受為師之樂。伍老師說“做小課題研究，做大作為老師”，這個思想為老師們指出一條教育成功幸福的路徑，大家結(jié)伴同行做小課題、爭取大作為。</p> <p class="ql-block">圖文：蘇錦霞</p><p class="ql-block">審核：呂海珠</p>