<p class="ql-block"> 為貫徹落實(shí)國(guó)家和教育部的“雙減”政策，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生負(fù)擔(dān)，碑林區(qū)永寧小學(xué)的語文老師們，針對(duì)各個(gè)年級(jí)不同層面地學(xué)生，精心設(shè)計(jì)、安排了更靈活，更具有針對(duì)性的課后服務(wù)作業(yè)。</p> 課后服務(wù) 面批作業(yè) <p class="ql-block"> “師者，所以傳道授業(yè)解惑也。”為了幫助學(xué)生解答作業(yè)中的困惑，努力夯實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)，教師們利用工作之余，面批面改作業(yè)。這樣一方面提高了作業(yè)質(zhì)量，另一方面也更有效的減少了學(xué)生的困惑。</p> <p class="ql-block"> 在老師們的指導(dǎo)下，孩子們練習(xí)冊(cè)的正確率提高了，書寫也工整美觀了很多。</p> 課后服務(wù) 中華誦讀 <p class="ql-block"> 王國(guó)維曾說：一代有一代之文學(xué)，先秦的經(jīng)典，唐詩、宋詞皆可謂一代之文學(xué)。為了使學(xué)生們更深層次的感受中國(guó)古代文學(xué)中的魅力，學(xué)校專門安排了誦讀環(huán)節(jié)。這不僅增加了學(xué)生的古詩積累，同時(shí)也提高了學(xué)生的文化素養(yǎng)。</p> 課后服務(wù) 拓展作業(yè) <p class="ql-block"> 新課標(biāo)指出：“語文課程是一門學(xué)習(xí)語言文字運(yùn)用的綜合性、實(shí)踐性課程?！闭Z文組的教師們?cè)诔酝刚n標(biāo)的基礎(chǔ)上，結(jié)合語文教學(xué)還設(shè)計(jì)了很多綜合性的作業(yè)，比如說把語文和美術(shù)結(jié)合起來，把聽說讀寫結(jié)合起來。</p> 課后服務(wù) 作業(yè)展評(píng) <p class="ql-block"> 課標(biāo)指出：“要求學(xué)生寫字姿勢(shì)正確，指導(dǎo)學(xué)生掌握基本的書寫技能，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，提高寫字質(zhì)量?！睘榇?，各位教師們抽出了一定的時(shí)間讓孩子們練字，通過練習(xí)，孩子們的書寫更規(guī)范，也更美觀了。</p> <p class="ql-block"> “路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。聚焦“雙減”政策、優(yōu)化作業(yè)設(shè)置、促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量，這是永寧教師努力奮進(jìn)的方向。今后，教師們將繼續(xù)在實(shí)踐中摸索前行，力求為更好的提高教育教學(xué)質(zhì)量而努力奮斗！</p>