<p class="ql-block"> 2021年10月23日這一天是霜降，是秋天的最后一個(gè)節(jié)氣，坐上付老師的車(chē)，在一起前往離石區(qū)未成年人心理健康輔導(dǎo)中心的路上，我一直在看車(chē)外面的落葉繽紛，景色美極了，雖然深秋的氣溫很低，但不影響我對(duì)每一次心理康復(fù)活動(dòng)發(fā)自內(nèi)心地向往著、期盼著和小伙伴們的團(tuán)聚。</p> <p class="ql-block"> 心理康復(fù)活動(dòng)在熱身-舞動(dòng)游戲《紅旗飄飄》中準(zhǔn)時(shí)展開(kāi)，離石區(qū)的冬暖還沒(méi)有送上，活動(dòng)室里雖然有一絲絲的涼氣，但并不影響大伙的運(yùn)動(dòng)熱情，特別是LX笑得把眼睛瞇成一條縫，說(shuō)“付老師舞動(dòng)的太可愛(ài)啦”，一句話把大伙都逗樂(lè)了。在我的印象里，LX一直都很安靜很靦腆，在十幾次的心理康復(fù)活動(dòng)中他都很少主動(dòng)發(fā)表意見(jiàn)和感想，沒(méi)想到這次活動(dòng)中他竟然笑得這么開(kāi)心，這么主動(dòng)的夸獎(jiǎng)和贊美別人，他的成長(zhǎng)進(jìn)步是如此的迅速而明顯。說(shuō)實(shí)話我真是太驚訝了，也真是太高興了，如果可以我想為L(zhǎng)X的成長(zhǎng)進(jìn)步點(diǎn)個(gè)大大的贊，為付老師的辛勤付出點(diǎn)個(gè)大大的贊。</p> <p class="ql-block"> 本來(lái)以為接下來(lái)還是做益智游戲，但這中間發(fā)生了一個(gè)小插曲，就是有一個(gè)小伙伴GYX在和付老師的對(duì)話當(dāng)中情緒比較激動(dòng)，我感覺(jué)他的話言話語(yǔ)間流露出一只小刺猬的警覺(jué)性和敏感性，還有點(diǎn)小小的攻擊性，這讓我感覺(jué)有點(diǎn)好像似曾相識(shí)，好像曾經(jīng)的自己在眼前重現(xiàn)一般，那些被遺忘的記憶在腦海中瞬間一閃而過(guò)，心里面有那么一點(diǎn)隱隱的作痛，一邊是以前的我、現(xiàn)在的我交替重復(fù)出現(xiàn)在我的大腦里面，一邊付老師和GYX的對(duì)話仍在進(jìn)行中，當(dāng)付老師要求大伙就她和GYX的對(duì)話發(fā)表自己的感言的時(shí)候，我感覺(jué)自己有太多的言語(yǔ)要表達(dá)，在輪到自己發(fā)言時(shí)，我脫口而出：“醫(yī)者仁心”，“心靈深處的對(duì)話”，“心與心的碰撞”，這些話語(yǔ)都是我自己有感而發(fā)的，因?yàn)橹钡酱丝涛也耪嬲靼琢宋覅⒓恿耸畮状蔚男睦砜祻?fù)活動(dòng)，其實(shí)是給了我一個(gè)自我披露、自我表達(dá)的平臺(tái)和自我展示的機(jī)會(huì)。在這個(gè)團(tuán)隊(duì)以外我們都是蕓蕓眾生，在這個(gè)團(tuán)隊(duì)里我們才有這樣一個(gè)舞臺(tái)展示真實(shí)的自己，不完美的自己，失敗的自己，卸下面具、卸下偽裝的自己。</p> <p class="ql-block"> 人人為我，我為人人。左手給予，右手收獲，每一次的心理康復(fù)活動(dòng)，都是一種成長(zhǎng)和進(jìn)步，也是大家溝通交流的基礎(chǔ)，打開(kāi)自我的心扉，與別人分享快樂(lè)，接受心靈的洗禮，體諒彼此的不易，做到互相理解，道一聲珍重，道一聲珍惜，為自己也為家人。因?yàn)槲乙恢痹诔砷L(zhǎng)進(jìn)步，所以我特別愿意把自己參加活動(dòng)的真實(shí)感受寫(xiě)出來(lái)，與大家分享，與大家共勉。</p> <p class="ql-block">離石區(qū)未成年人心理健康輔導(dǎo)中心開(kāi)設(shè)項(xiàng)目有：</p><p class="ql-block">1.心理咨詢：個(gè)案咨詢、團(tuán)體輔導(dǎo)、家庭治療、夫妻關(guān)系、個(gè)人成長(zhǎng)、考前減壓、員工心理援助、心理危機(jī)干預(yù)、人際溝通、婚戀指導(dǎo)、哀傷輔導(dǎo)、身心疾病的心理輔導(dǎo)、老人陪伴、更年期調(diào)適等心理援助。</p><p class="ql-block">2.精神康復(fù)：抑郁癥、焦慮癥、恐懼癥、強(qiáng)迫癥、雙相情感障礙、精神分裂癥等精神障礙的康復(fù)。</p><p class="ql-block">3.康復(fù)訓(xùn)練：兒童孤獨(dú)癥、兒童多動(dòng)癥、腦癱、智力障礙、小兒斜頸、唐氏綜合癥、苯丙酮尿癥、成人腦中風(fēng)腦出血引起的偏癱、外傷導(dǎo)致運(yùn)動(dòng)功能障礙等的康復(fù)。</p><p class="ql-block">4.專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)：心靈圖卡培訓(xùn)、沙盤(pán)治療培訓(xùn)等。</p><p class="ql-block">5.心理講堂：父母課堂、夫妻課堂、教育課堂、身心課堂等。</p>