《幼小科學(xué)銜接的理念與行動(dòng)》，天津師范大學(xué)副教授梁慧娟2021.11.03

饒勇珍

題目 主要內(nèi)容 一、什么是幼小銜接？入學(xué)準(zhǔn)備、入學(xué)適應(yīng) 從教育角度，包括目標(biāo)、內(nèi)容、實(shí)施策略、評(píng)價(jià)等多個(gè)方面的有機(jī)銜接。從兒童發(fā)展角度 幼小銜接是兒童徑歷的一次重大文化變苙革 旨在幫助幼兒做好入學(xué)前身心各方面素質(zhì)準(zhǔn)備教育 二、為什么要推進(jìn)科學(xué)的幼小銜接 國(guó)內(nèi)外政策、研究及實(shí)踐研究均已證明，投資高質(zhì)量早期教育，確保學(xué)前教育與小學(xué)教育順利丶有效銜接，是促進(jìn)兒童長(zhǎng)遠(yuǎn)學(xué)習(xí)與發(fā)展的關(guān)鍵 1.科學(xué)的銜接對(duì)兒童發(fā)展的價(jià)值。課程的一致性、連續(xù)性及幼小共同合作的銜接教育實(shí)踐，對(duì)他們的讀、寫(xiě)丶算等學(xué)習(xí)能力 2.科學(xué)的銜接對(duì)教育發(fā)展的價(jià)價(jià)值。利于兒童、家庭、社會(huì)健康 美國(guó)高質(zhì)量學(xué)前教育項(xiàng)目的收益率。給公眾帶來(lái)的收益指：反罪率低、領(lǐng)國(guó)家資金少、交稅多等 例：高質(zhì)量學(xué)前教育的價(jià)值 影響貫穿整個(gè)小學(xué)教育及兒童未來(lái)發(fā)展的可能性，并增進(jìn)教育結(jié)果的公平 保障教育質(zhì)量的連續(xù)性保障教育公平社會(huì)公平 三、幼小科學(xué)銜接的理念出發(fā)點(diǎn)及歸宿：兒童為本要求：1.要共同做到雙向銜接2.要家園校共育 理念一：兒童為本根本目的：遵循兒童的身心發(fā)展特點(diǎn)和規(guī)律 學(xué)校／幼兒園為兒童做好準(zhǔn)備（這是核心理念） 體現(xiàn)了觀念層面的深刻變革和實(shí)踐層面的立場(chǎng)轉(zhuǎn)向。 理念二：雙向銜接耍相互攜手、協(xié)同合作，科學(xué)做好入學(xué)準(zhǔn)備和入學(xué)適應(yīng)，促進(jìn)兒童順利過(guò)渡。為了在全社會(huì)范圍內(nèi)營(yíng)造有利于學(xué)前兒童丶初入學(xué)兒童健康成長(zhǎng)丶全面發(fā)展的良好教育生態(tài)牛鼻子在小學(xué)，需要小學(xué)更主動(dòng)，做出變革 理念三：家園校共育家庭教育對(duì)個(gè)體成長(zhǎng)與發(fā)展的貢獻(xiàn)量超過(guò)機(jī)構(gòu) 家長(zhǎng)不是校園的＂教育對(duì)象＂而是重要的合作伙伴 幼小銜接離不開(kāi)家園校共同體的密切合作。不僅是形式上的，要真正共同研究實(shí)踐 四、幼小科學(xué)銜接的行動(dòng) 高質(zhì)量幼小銜接的特征1.準(zhǔn)備充分的（幼兒園、學(xué)校、家庭、幼兒）2.兒童中心的。（真正從兒童出發(fā)〉3.由幼小合作開(kāi)展（如同課異構(gòu)，聯(lián)合教研，如10以內(nèi)加減法）4.以適宜且具一致性的銜接課程為指導(dǎo)。 稱為幼小科學(xué)銜接的行動(dòng)指南 兩個(gè)附件操作性強(qiáng)！從兒童發(fā)展的視角出發(fā) （一）銜接什么？1.教育內(nèi)容要銜接一致，以促進(jìn) 身心（準(zhǔn)備丶適應(yīng)）生活社會(huì)學(xué)習(xí) 最大的問(wèn)題：幼兒園教育是非學(xué)科化的教育。入學(xué)適應(yīng)期以游戲?yàn)橹?lt;/p> 基于兒童發(fā)展規(guī)律的銜接內(nèi)容序列1應(yīng)重視非智力因素，幼兒園小學(xué)化是科學(xué)銜接的誤區(qū)化，著力點(diǎn)應(yīng)從身心到生活到社會(huì)最后的才是學(xué)習(xí)。習(xí)慣就是非智力因素決定的 好奇好問(wèn)：學(xué)習(xí)興趣！也沖出強(qiáng)調(diào)非智力因素 有共性，也要有梯度 左邊身心準(zhǔn)備是幼兒園，右邊身心適應(yīng)是小學(xué)對(duì)照著看，才能看出梯度！保障連貫性 讓這三個(gè)理念落地一定要多對(duì)幼兒或?qū)W生觀察，才能發(fā)現(xiàn)是否達(dá)成 幼兒園：讓游戲充分發(fā)揮教育功能！不要超前教育 專業(yè)知識(shí)解讀很重要：如：幼兒剪衣服，會(huì)剪弧度就為寫(xiě)字作好了準(zhǔn)備！ 小學(xué)為兒童做好準(zhǔn)備：適應(yīng)狀況背后反映的兒童學(xué)習(xí)和發(fā)展需要 研學(xué)生、研教材！ 全面準(zhǔn)確了解新生發(fā)展?fàn)顩r和適應(yīng)需求的基礎(chǔ)上 可以從圖中解讀出孩子作了哪些入學(xué)準(zhǔn)備 以觀察作為評(píng)價(jià)的關(guān)鍵方法