<p class="ql-block"> 2022年9月10日是我國第38個教師節(jié)，也是黨的十八大以來第10個教師節(jié)。為集中體現(xiàn)靈武市第五小學“出彩教育——經(jīng)歷即成長”的德育理念，展現(xiàn)廣大教師愛黨愛國、立德樹人、陽光自信、卓爾不群的精神風貌，學校決定開展七星級“陽光教師”先進事跡宣傳活動。自9月10日起，開設“喜迎黨的二十大 培根鑄魂育新人” 主題系列教育故事展播，今天推送第八期第五小學王瑞娟老師的教育事跡。</p> <p class="ql-block"> “小時候我以為你很美麗，領著一群小鳥飛來飛去，長大后我就成了你，才知道那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利”。2012年，帶著兒時的夢想，追逐著恩師的腳步成為了一名光榮的特崗教師，三尺講臺，默默耕耘，愛崗敬業(yè)，為人師表，用心呵護著每一位學生，她就是靈武市第五小學的英語教師王瑞娟。</p> <p class="ql-block">一、一片丹心奉獻教育</p><p class="ql-block"> 本著“捧著一顆心來,不帶半根草去”的精神,把愛的陽光灑向教育事業(yè),灑向?qū)W生。作為一名青年黨員教師,必須忠誠于人民的教育事業(yè),熱愛教育事業(yè),甘愿為人民的教育事業(yè)奉獻自己的聰明才智。她對自己要求嚴格,以積極進取的工作態(tài)度,踏踏實實的工作作風對待教育教學,工作勤勤懇懇,一絲不茍,在平凡的工作中,一步一步實現(xiàn)著自己的教育理想和人生的目標,在教育教學中真正起到黨員先鋒模范作用，將自己的一片赤誠之心奉獻給教育事業(yè)。</p> <p class="ql-block">二、一份童心情滿課堂</p><p class="ql-block"> 在工作中,她始終保持著“認真、踏實、靈活、創(chuàng)新”的教學風格,保持著一顆童心,十多年的教學實踐和探索中,勇于實踐,虛心向老教師學習,主動聽課,逐步形成了自己“師生相處和諧，寓教寓樂”的教學風格，用英語的獨特魅力和特性吸引、感染學生自覺自愿吸取、主動積極并富有創(chuàng)造性地在無拘無束、輕松愉快的的氛圍中參與英語活動。在英語學習中鼓勵學生張揚個性，發(fā)揮潛能，培養(yǎng)引引導激發(fā)學生對英語的學習興趣。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 她提倡學生向課本挑戰(zhàn),向教師挑戰(zhàn),向權威挑戰(zhàn);給學生多一點思考問題的時間,多一點知識消化反饋的余地,多一點進行活動表現(xiàn)的機會,多一點體驗成功的愉悅環(huán)境,讓學生“動”起來,讓課堂“活”起來;努力做到以學生為主體,在自主合作探究中學習,在參與中發(fā)展?jié)撃堋?lt;/p> <p class="ql-block">三、一片真心尊重學生</p><p class="ql-block"> 熱愛學生、關愛每一位學生、全心全意地愛著每一位學生是她一直以來工作的宗旨。用愛心關愛每一位學生,與孩子們一起學習,一起活動,一起游戲,既做孩子們的師長,又做孩子們的朋友。她細心地觀察孩子們的舉動,洞察他們的思想,對需要鼓勵,需要教育的學生都給予極大的耐心。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 2019年隆冬深夜，正在家安撫哭鬧的寶寶，突然接到一個陌生電話。原來是她在五小帶過的第一屆畢業(yè)生，高三的壓力讓小姑娘喘不過氣，父母不在身邊，身處銀川九中的她一人孤苦求學，抽噎訴說著無人理解的孤獨，收到別人的排擠等，她立馬意識到必須對這個孩子進行心理疏導否則會影響她的高考乃至一生。她讓丈夫帶走哭鬧的寶寶，耐心的靜靜的傾聽她的苦惱與憂愁，結合自身經(jīng)歷輕身細語的勸說。慢慢地孩子放開心結，之后又通過幾次電話，明顯心情開朗很多，對高考重拾信心，最終考上了理想的師范大學。</p> <p class="ql-block"> 參加完今年的畢業(yè)典禮后,回到辦公室,發(fā)現(xiàn)桌上擺放著一個個精致的賀卡。懷著一份激動的心情,輕輕打開賀卡,一行整齊的字躍入她的眼簾: Miss Wang ,您好,我告訴您一個秘密,我一直把您當作媽媽,我愛您!您的學生 Laura 。</p><p class="ql-block"> 感動涌上心頭,還有什么華麗的詞語、壯美的詩篇能抵得上“媽媽”這兩個字眼。打開記憶的閘門,快速搜索著她和這個孩子之間的故事。她父母離異,得不到親情照顧的她,性格孤僻,學習成績下降,學習態(tài)度也明顯散漫。老師看在眼里,急在心里。去年下雪公交停運，上班路上遇到她，別的孩子都有父母開車或騎車上學，別穿著厚厚的棉大衣，只有她穿著薄薄的秋季校服，孤獨的走在上學路上，王老師一陣心酸涌上心頭，把她凍得冰涼的小手放在自己的口袋，到校后趕快找到自己的小棉衣給她穿上。之后經(jīng)常找她談心，告訴她,人遇到挫折不怕,怕的是在挫折面前抬不起頭來,人活著就要活一種志氣,活一個精彩。經(jīng)過不懈努力,讓她感動至今,只是一絲的陽光就照耀了她整個心田。讓她溫暖著、感動著、奮進者。她的成績終于有了明顯提高,性格也開朗了。</p><p class="ql-block"> 熱愛尊重自己的學生,讓愛留在孩子心里,孩子才會產(chǎn)生對老師的愛和尊重,才會讓我們這些為人師者體會到愛的幸福。</p> <p class="ql-block">四、一份春華一份秋實</p><p class="ql-block"> 繁瑣的教學工作中,她付出了辛勤的汗水,但收獲的卻是沉甸甸的果實。她不斷學習新理念,總結經(jīng)驗教訓,寫出心得體會。積極參加市縣教研室組織的“一師一優(yōu)課”、“推變”課、優(yōu)質(zhì)課等活動，并取得了優(yōu)秀的成績，被學校評選為“優(yōu)秀黨員教師”、“十佳優(yōu)秀教師”、“七星級陽光教師”等稱號。</p><p class="ql-block"> 她堅信：“微笑是冰釋師生隔閡的催化劑；真誠是打開學生心扉的金鑰匙。”做一個熱愛學生且讓學生熱愛的老師是她一生的追求。</p>