<p class="ql-block"> 隨著“雙減”政策的落地和信息化2.0工作的推進(jìn)，新課標(biāo)對(duì)信息技術(shù)課程提出了新的要求。為<span style="font-size:18px;">更好地</span>在學(xué)科教學(xué)中落實(shí)立德樹(shù)人目標(biāo)，進(jìn)一步完善“青藍(lán)工程”建設(shè)，全面幫助、促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng)，11月4日上午，撫順市教師進(jìn)修學(xué)院計(jì)算機(jī)研訓(xùn)部金光華主任、望花區(qū)中心小學(xué)張東青老師、新?lián)釁^(qū)教師進(jìn)修學(xué)校電教部陶勇主任、張浩老師、王寶國(guó)老師一行5人來(lái)到我校深入課堂進(jìn)行聽(tīng)、評(píng)課活動(dòng)。</p> 小荷初露 芬芳可待 <p class="ql-block"> 教研員在我校領(lǐng)導(dǎo)和教師的陪同下深入課堂進(jìn)行聽(tīng)課。</p> <p class="ql-block"> 本次青年教師研修活動(dòng)中，由徐琬笛老師執(zhí)教了六年級(jí)上冊(cè)二單元第1課《認(rèn)識(shí)實(shí)體機(jī)器人小伙伴》。徐老師用聲情并茂的語(yǔ)言和快樂(lè)的情緒，給孩子們帶來(lái)了一節(jié)生動(dòng)、豐富的信息技術(shù)課，也讓聽(tīng)課教師感受到了青年教師身上萌動(dòng)的力量和向上的信念。</p> 真知灼見(jiàn) 力促成長(zhǎng) <p class="ql-block"> 聽(tīng)課結(jié)束后，老師們?cè)谌龢怯?jì)算機(jī)教室進(jìn)行集中評(píng)課，聽(tīng)課教師們對(duì)課堂予以充分肯定，又就如何更好的實(shí)現(xiàn)場(chǎng)景化教學(xué)、如何應(yīng)用環(huán)節(jié)化的過(guò)渡，以及教案中的不足之處等方面提出了建設(shè)性的意見(jiàn)和指導(dǎo)，以幫助青年教師的課堂能夠更加完美。</p> <p class="ql-block"> 最后，市教師進(jìn)修學(xué)院計(jì)算機(jī)研訓(xùn)部金光華主任對(duì)在信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)中落實(shí)立德樹(shù)人目標(biāo)進(jìn)行了講解和舉例，明確了信息技術(shù)教育的初心是培養(yǎng)學(xué)生信息技術(shù)核心素養(yǎng)，引領(lǐng)學(xué)生創(chuàng)新發(fā)展，為教師們?cè)谛畔⒓夹g(shù)學(xué)科教學(xué)中開(kāi)展德育工作提供了方法和途徑。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">??</p> <p class="ql-block"> 課雖盡，但路未止。相信，在市區(qū)教研團(tuán)隊(duì)的引領(lǐng)，以及教學(xué)師傅的幫扶下，青年教師們定能砥礪奮進(jìn)，不斷成長(zhǎng)，走向更寬廣的教學(xué)舞臺(tái)，用青春書寫教育的亮麗詩(shī)篇，用拼搏讓教育之聲更加嘹亮。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">——————end——————</p><p class="ql-block">編輯：徐琬笛</p><p class="ql-block">攝影：吳鋼 </p><p class="ql-block">審核：李蓉 吳鋼</p>