<p class="ql-block"> 2021年11月11日，大望學(xué)校數(shù)學(xué)組一行來(lái)到螺嶺外國(guó)語(yǔ)學(xué)校參加高紅妹、林偉育名師工作室的思樂(lè)課堂研討活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 研討的第一環(huán)節(jié)由金老師授課《除得盡嗎》。</p> <p class="ql-block"> 金老師由“從前有座山，山里有座廟，廟里有個(gè)老和尚在小和尚講故事，講什么呢？——<span style="font-size:18px;">從前有座山，山里有座廟，廟里有個(gè)老和尚在小和尚講故事，講什么呢？”引入，學(xué)生初步感受“依次不斷重復(fù)”。</span></p> <p class="ql-block"> 接著，金老師出示情景，引導(dǎo)學(xué)生列出算式400÷75并嘗試計(jì)算。</p> <p class="ql-block"> 發(fā)現(xiàn)除不盡后，再次出示兩道除不盡的算式讓學(xué)生動(dòng)手計(jì)算。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)生通過(guò)計(jì)算得到了好幾個(gè)除不盡的豎式，此時(shí)組織小組討論：</p><p class="ql-block">1、循環(huán)小數(shù)指的是小數(shù)的哪部分有循環(huán)現(xiàn)象？</p><p class="ql-block">2、循環(huán)小數(shù)的小數(shù)部分需具備什么特征？</p> <p class="ql-block"> 學(xué)生討論之后金老師給出“循環(huán)小數(shù)”的具體定義。</p> <p class="ql-block"> 然后引入“循環(huán)節(jié)”，學(xué)習(xí)循環(huán)小數(shù)的寫法和讀法。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)完新知，金老師組織了梯度明顯的練習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 第二節(jié)課由林偉育主任授課《圓的認(rèn)識(shí)》。林主任借助一個(gè)禮物成功調(diào)動(dòng)了所有學(xué)生的積極性。</p> <p class="ql-block"> 正式上課，林主任由小游戲“猜猜這是什么圖形”引入，讓學(xué)生初步感受圓是一個(gè)曲線圖形。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)生動(dòng)手畫圓環(huán)節(jié)，學(xué)生在生活中已經(jīng)對(duì)圓有了感知，所以借助實(shí)物、圓規(guī)都能畫出圓。</p> <p class="ql-block"> 圖為課堂上學(xué)生展示圓規(guī)畫圓法。定點(diǎn)、定長(zhǎng)呼之欲出。</p> <p class="ql-block"> 接著林主任展示了趣味畫圓的視頻，再次加深了學(xué)生對(duì)“定點(diǎn)、定長(zhǎng)”的理解。</p> <p class="ql-block"> 緊接著是學(xué)生自助探究環(huán)節(jié)。學(xué)生自學(xué)課本習(xí)得圓的基本組成。</p> <p class="ql-block"> 圖為小組展示他們對(duì)圓的特征的探究成果。其余同學(xué)也沒(méi)閑著，頭腦風(fēng)暴完善他們的結(jié)論，孩子們對(duì)“同一圓里”的各項(xiàng)特征有了更深刻的認(rèn)識(shí)。</p> <p class="ql-block"> 在學(xué)生的自主合作探究、頭腦風(fēng)暴中，林主任適時(shí)完善板書，形成了畫圓——認(rèn)圓——用圓的精美板書。</p><p class="ql-block"> 課堂臨近結(jié)束，林主任還不忘利用課前的“送禮物”引導(dǎo)學(xué)生鞏固了一波游戲公平性的問(wèn)題，課堂氛圍再次被推向高潮。</p> <p class="ql-block"> 研討結(jié)束，林主任和金老師分別分享了他們的上課感受。</p> <p class="ql-block"> 最后環(huán)節(jié)是由省名師高紅妹校長(zhǎng)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，她對(duì)兩節(jié)課的各個(gè)部分都進(jìn)行了詳盡的分析點(diǎn)評(píng)，讓參與研討的老師都學(xué)習(xí)到“思樂(lè)課堂”可以如何呈現(xiàn)。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)生面前，我們是老師；名師面前，我們又成為學(xué)生。有了名師的引領(lǐng)，我們有了如何上好課的示范，更有了精益求精的指引。</p><p class="ql-block"> 有幸參與高質(zhì)量的研討活動(dòng)，大望學(xué)校的數(shù)學(xué)老師們將會(huì)不斷前行，以更高水平要求自己！</p>