<p class="ql-block"> 班級文化是校園文化建設(shè)的重要組成部分，也是形成班集體凝聚力和良好班風(fēng)的載體。為打造“書香校園” 的文化氛圍，提升校園文化生活質(zhì)量，積極發(fā)揮班級文化環(huán)境育人的功能，11月12日，雩田龍馬希望小學(xué)開展了“最美教室”評比活動。</p> <p class="ql-block"> 本次活動得到了各班的積極響應(yīng)。在班主任的帶領(lǐng)下，同學(xué)們紛紛參與其中，用自己的智慧和雙手來美化教室環(huán)境，在建設(shè)班級文化的過程中增強(qiáng)審美意識，提高審美能力。同時，各班師生以及家長為班級出謀劃策。</p> <p class="ql-block">看，有的班級圖書柜的書籍?dāng)[放得整整齊齊，讓小書柜名副其實(shí)成為班級的“讀書角”。有的班級精心設(shè)計(jì)“班級公約”、“藝術(shù)之窗”等，這些富有心思的個性設(shè)計(jì)讓墻壁“說話”，讓墻壁成為了“無聲的導(dǎo)師”。各具特色的標(biāo)語，展示學(xué)生風(fēng)采的照片墻，各具特色的“高效課堂”主題黑板報(bào)以及學(xué)生們親手制作的精美手工，讓教室的每一個角落都散發(fā)出獨(dú)具匠心的文化氣息，使校園的每一寸空間都充溢著濃烈的書香氛圍。</p> <p class="ql-block">班班有特色，班班皆精彩。本次“最美教室”評比活動結(jié)果揭曉如下</p> <p class="ql-block">“一間教室能給孩子們帶來什么，取決于教室桌椅之外的空白處流動著什么?！北敬巍白蠲澜淌摇痹u比活動，充分發(fā)揮了孩子的想象力、創(chuàng)造性及團(tuán)結(jié)合作精神，讓他們擁有一個舒適、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們樹立主人翁的態(tài)度，讓他們自己動手在“家”中成長，并留下成長的足跡。</p>