<p class="ql-block"> 2021年11月13日下午，乘著涼爽的秋風(fēng)，我們熱情不減。萬寧市小學(xué)數(shù)學(xué)、小學(xué)語文名師工作室部分成員來到萬寧市第三小學(xué)，開展“雙減”背景之下，如何有效指導(dǎo)各學(xué)校落實“<span style="font-size:18px;">作業(yè)管理</span>”的研討活動。參加本次研討的領(lǐng)導(dǎo)有<span style="font-size:18px;">市教育局雙減辦紀(jì)明雄主任、雙減工作小組成員高瑛、</span>萬寧市第三小學(xué)朱茲文校長以及小學(xué)語文、數(shù)學(xué)工作室部分成員。</p> <p class="ql-block"> 會上，紀(jì)明雄主任帶領(lǐng)各工作室成員，再次深入學(xué)習(xí)了“雙減”相關(guān)政策。</p> <p class="ql-block">紀(jì)明雄主任強調(diào)：</p><p class="ql-block"> 1.指導(dǎo)各校建立健全作業(yè)管理機制。加強學(xué)科作業(yè)統(tǒng)籌，合理調(diào)控作業(yè)結(jié)構(gòu)，確保難度不超國家課標(biāo)。嚴(yán)禁給家長布置或變相布置作業(yè)，嚴(yán)禁要求家長檢查、批改作業(yè)。</p><p class="ql-block"> 2.指導(dǎo)各校明確語文和數(shù)學(xué)學(xué)科作業(yè)總量。要確保一、二年級不布置書面家庭作業(yè)，每天在校內(nèi)可結(jié)合教學(xué)內(nèi)容適當(dāng)完成課堂作業(yè)。三至六年級每天書面作業(yè)完成時間總量平均控制在60分鐘以內(nèi)。</p><p class="ql-block"> 3.指導(dǎo)各校提高作業(yè)設(shè)計質(zhì)量。堅決克服機械、無效作業(yè)，各學(xué)科工作室以“同步練習(xí)冊”為藍本，進行二次分層設(shè)計，形成“家庭書面作業(yè)分層設(shè)計細(xì)則”，深入各學(xué)校加強督導(dǎo)，從根本上減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。</p><p class="ql-block"> 4.指導(dǎo)各校建立學(xué)業(yè)困難學(xué)生輔導(dǎo)的幫扶機制。讓教育堅持面向全體學(xué)生，讓教師針對不同學(xué)生情況，采取合適的教育教學(xué)方式，幫助學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block"> 接著，朱茲文校長介紹了萬寧市第三小學(xué)目前在作業(yè)管理方面所做的具體工作。</p> <p class="ql-block"> 隨后，工作成員們對于作業(yè)設(shè)計和布置的細(xì)則展開了激烈的討論。</p> <p class="ql-block"> 千里之行,始于足下?！半p減”背景下，作業(yè)管理是學(xué)校教學(xué)管理的重要環(huán)節(jié)。我們小學(xué)數(shù)學(xué)、小學(xué)語文名師工作室會認(rèn)真落實本次會議精神，形成共識，凝聚力量，做好“作業(yè)分層設(shè)計細(xì)則”，為全市小學(xué)語文和數(shù)學(xué)學(xué)科教師教學(xué)工作提供有力的支撐。</p>