<p class="ql-block"> 本周借鑒劉善娜老師的設(shè)計(jì)思路，布置了方程單元的探究作業(yè)。</p><p class="ql-block">作業(yè)內(nèi)容1：閱讀課本67頁(yè)--72頁(yè)的方程習(xí)題，篩選或創(chuàng)編6--8道方程，并解答。</p><p class="ql-block">要求：</p><p class="ql-block">1.設(shè)計(jì)的方程題要由易到難;可以寫(xiě)一寫(xiě)，也可以畫(huà)一畫(huà)；</p><p class="ql-block">2.可自編，也可從書(shū)中的練習(xí)題中尋找；也可設(shè)計(jì)日常同學(xué)們或自己的易錯(cuò)題;</p><p class="ql-block">3.最好有自己的所想所思。</p> <p class="ql-block"> 每一個(gè)學(xué)生都能根據(jù)自己的理解，設(shè)計(jì)由易到難的習(xí)題。</p><p class="ql-block"> 學(xué)生的只言片語(yǔ)記錄著他們?cè)诮夥匠踢^(guò)程的點(diǎn)點(diǎn)思考。</p> <p class="ql-block">內(nèi)容2：給方程6x+8=48 </p><p class="ql-block"> 方程 3x+4x=14編個(gè)故事</p> <p class="ql-block"> 同樣是解方程練習(xí)，給學(xué)生布置8道練習(xí)題讓學(xué)生解答；和讓學(xué)生自己找8道難易不同的方程題解答；我想后一種孩子們探究的空間大，更有興趣！</p>