<p class="ql-block"> 依據(jù)繼教網(wǎng)“國培計劃（2021）”寧夏回族自治區(qū)貧困地區(qū)“一對一”小學學段精準幫扶培訓項目實施要求，賀蘭一小與我校建立教研活動結(jié)對幫扶，這是本學期賀蘭一小為我校進行第二期送教幫扶。</p> <p class="ql-block"> 12月7號早上安排的是五年級鄭玲老師的課例《真分數(shù)和假分數(shù)》、六年級馬芳芳老師的《求百分率》。梁慧老師，蔣麗娟老師和計曉媛老師以及我們學校的聽課老師對這兩節(jié)課進行了深入細致的診斷、點評，大家各抒己見，從不同的角度暢談了自己的觀課感受并對授課老師提出了一些改進建議，這也是我們大多數(shù)老師值得學習的地方。</p><p class="ql-block"> 老師在備一堂課時，應多借鑒一些好的課件，再根據(jù)自己的需要刪減添加；教學設(shè)計排版文本要規(guī)范；教材分析要從教學大綱、學段要求、教材編寫意圖入手，研讀單元目標和課時目標的安排、地位、作用等并進行深入分析；課堂教學盡快采用現(xiàn)代化多媒體進行輔助教學，為課堂助力增添活力；小組活動時應該目標明確，要求清楚，是大家都認為比較有挑戰(zhàn)性的問題，這樣學生小組討論才有意義，各組員分工明確，小組活動活而不亂，組員都能積極參與學習當中；課堂學習任務單是必不可少的，它可以很好的為每一位學生提供均等的學習探究機會，尤其是課堂練習鞏固環(huán)節(jié)，老師收集不同形式的答案并集體展示訂正，也是一種易錯題集體糾正的過程；對學生的課堂回答問題評價應多元化，讓不同層次的學生都能得到肯定。</p> <p class="ql-block"> 8號，賀蘭一小蔣麗娟老師和計曉媛老師為我校送了兩節(jié)精彩的優(yōu)質(zhì)示范課。兩位老師扎實的學科功底、新穎的教學設(shè)計、靈活的引導方式、有效的師生互動，恰如其分的激勵語言，深深吸引著每一位學生，感染著每位聽課教師?！?lt;/p><p class="ql-block"> 這是賀蘭一小蔣麗娟老師帶來的一節(jié)人教版三年級上冊《分數(shù)的初步認識》一課。</p> <p class="ql-block"> 蔣老師將同學們剛總結(jié)出的平均分成兩份循循善誘引導延伸到平均分成三份，讓學生思考其中一份怎么表示。整堂課學生的小腦瓜一直處在思考老師不斷拋出的問題中，學生不知不覺主動走進知識探索當中。期間學生通過動手操作，經(jīng)歷折一折、畫一畫、涂一涂，老師最后白板展示學生的成果，歸類學生的結(jié)果，得到二分之一、四分之一、八分之一等，學生的思維和創(chuàng)作有時超乎我們的想象，老師需要給學生這樣的機會；數(shù)學來源于生活，走進生活：奔馳車標、膠囊 、花朵、個別國家的國旗等體現(xiàn)了生活中處處都有平均分。老師借此對學生進行情感教育：我們要用善于發(fā)現(xiàn)的眼睛用心觀察身邊的事物。</p><p class="ql-block"> 蔣老師課堂評價多樣化：當學生課堂回答出現(xiàn)錯誤有同學反對時老師會說你遇到對手了，而不是直接說你說錯了；回答的好評價為你真是一個學霸；學生不舉手就急著說出答案時老師說不喜歡暴露秘密的孩子，暗示要舉手回答不能搶著亂喊。蔣老師的評價樸實、有趣，具有激勵性，又暗示學生課堂要遵守課堂紀律，要認真思考。蔣老師的課堂亮點很多，都是我們學習的典范。</p><p class="ql-block"> 計曉媛老師帶來的是人教版四年級上冊《條形統(tǒng)計圖》一課。</p><p class="ql-block"> 計老師多媒體應用熟練，課堂高效，整個課堂體現(xiàn)了學生學習主體地位。</p> <p class="ql-block"> 兩位送課老師課后又開展了主題教研活動（結(jié)合課例，集體研討，交流匯報，梳理總結(jié)）：嚴格依據(jù)課程標準教學；理解教材編寫意圖和使用好教材。</p> <p class="ql-block"> 9號，四年級張愛華老師帶來《條形統(tǒng)計圖》一課，這是一節(jié)同課異構(gòu)課。</p> <p class="ql-block"> 活動最后環(huán)節(jié)是校際領(lǐng)導和教師之間進行交流互動。梁慧老師主講分享了賀蘭一小落實“雙減”和“五項管理”，并以此進行工作交流互動。</p> <p class="ql-block"> 本次教研活動的開展給我們鄉(xiāng)村教師提供了一個觀摩學習、交流、領(lǐng)悟、提高的機會，切實解決了教師在教育教學中遇到的瓶頸問題，開拓了教師的教學視野，使教師學會了在思考中教學，在教學中思考。<span style="font-size:18px;">相信在賀蘭一小老師的精準幫扶和我校全體數(shù)學老師的共同努力下，我們的課堂教學定會更加扎實有效，我校的教學質(zhì)量會更上一層樓！</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> </span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 2021年12月9日</span></p>