【專題教研】深入解讀兒童，共促教師成長——寶豐縣東城幼兒園教育案例分析觀摩教研活動

寶豐縣東城幼兒園

觀察是一門藝術(shù)，記錄是一種語言，分析是一種能力，指導(dǎo)是一種智慧，它們都是教師讀懂兒童、走進童心的橋梁。為進一步提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，更好地引導(dǎo)教師準(zhǔn)確分析解讀幼兒行為，提高教師觀察、分析和有效解決兒童教育現(xiàn)象的能力，2021年12月15日上午，東城幼兒園開展了教育案例分析專題教研活動。 觀摩學(xué)習(xí) 　　首先，由我園參加縣市級教育案例分析比賽獲獎的老師進行案例分析展示，其她老師觀摩學(xué)習(xí)。 于欣欣老師展示案例《同伴沖突》 　　李田田老師展示案例《糖葫蘆的故事》 　　王亞彩老師展示案例《不愛午睡的孩子》 　　婁麗君老師展示案例《撒謊》 　　任晴晴老師展示案例《內(nèi)向的晶晶》 總結(jié)提升 　　教師展示完畢之后，副園長連艷娜帶領(lǐng)老師回顧了什么是教育案例分析、教育案例分析的目標(biāo)、步驟以及注意事項。 　　最后，園長婁轉(zhuǎn)霞對本次教研活動進行總結(jié)，結(jié)合真實的案例，用理論與實踐相結(jié)合的方式為老師們完整地詮釋了在幼兒出現(xiàn)問題行為后，教師如何進行分析，找到問題背后的原因，采取有效措施給予幫助和指導(dǎo)，促進孩子長遠發(fā)展。 　　本次教研活動，為老師們提供了一次學(xué)習(xí)與成長的機會。相信老師們會把“觀察、解讀、支持幼兒”變成一種習(xí)慣，將各種理念內(nèi)化于心外顯于行，與孩子一起成長、一起進步。